生语造句
造句2.58W
口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。
语文教育的目标是培养学生语文能力并对学生进行人文素养教育。
总论,黄生语义学研究的贡献和不足。
总论,黄生语义学研究的贡献和不足.
培养、提高学生语文能力和人文素质是大学语文教学的根本目的。
写作能力是学生语文素养和语文能力的主要构成要素之一。
只有语义场的非中心成员才可能语素化,发生语素化的单音词应具备泛义*特征。
二百第二,强调语言文字运用,以语用观统领全套教材,切实提升学生语言文字运用能力。
在意义方面,转喻机制不仅使语素本身发生语义转化,而且通过语义转指发展新的语义类范畴,改造整个词汇语义系统。
在外语课堂上重视语境教学和文化教学,增强学生的语用知识,加大学生语用能力的培养就显得非常必要。
教学中,在注重学生语言基本功训练的同时,更要采用灵活多变的手段提高学生的语用能力。
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1682年造句
1、公元1682年清康熙二十一年。2、在1682年前它是法国国王的居住地。3、1682年的10月27日,美国宾夕法尼亚州的费城建城。4、第一次将动物组织正式移植到人体的历史始于1682年。5、就在这一年,德妃乌雅氏又为康熙皇帝生下了皇六子胤祚;1682年生皇七女,1683年生皇九...
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放不开你造句
1、你承认你还是放不开他,放不开你们的旧事。2、你承认你还是放不开他,放不开你们的往事。3、因为我真的很放不开你。4、太熟悉你的关怀,放不开你的爱。5、太放不开你的爱太熟悉你的关怀分不开想你算是安慰还是悲哀。6、不是我死缠烂打,而是我根本放不开你。7、放...
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如果可以我会爱你造句
1、如果可以我会爱你到天荒地老如果不可以我回爱你到地老天荒。2、如果可以我会爱你到天荒地老。...
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带岁造句
1、一路走来,免不了会携带岁月的尘埃。2、他还固定的热带岁三百六十五点二四二八天。...
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