下列实验方案中,设计不合理的是( ) A. 用二氧化锰区别水和过氧化*溶液 ...
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下列实验方案中,设计不合理的是( )
A. 用二氧化锰区别水和过氧化*溶液 B. 用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水 C. 用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体 D. 用熟石灰鉴别*化铵和*化钾
【回答】
【*】C
【解析】【分析】A、根据过氧化*在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氧气,而水不能判断. B、根据过滤的原理和适用范围判断. C、根据木炭在氧气的量不同时燃烧产物也不同,且生成的气体不易收集等因素判断. D、根据碱与铵盐反应生成氨气的*质判断. 【解答】A、过氧化*溶液中加入催化剂二氧化锰会迅速放出氧气,而水不能反应放出氧气,所以正确. B、过滤是把不溶的固体与液体分开的*作方法,浑浊的水中含有不溶的固体,所以正确. C、木炭燃烧可能生成一氧化碳,且收集气体不方便,所以错误. D、熟石灰与*化铵混合加热能放出刺激*气味气体,和*化钾不反应,可以鉴别,所以正确. 故选C. 【点评】化学实验方案的设计是素质教育的基本要求,是考查学生能力的主要题目类型,同时也是实验教与学难点所在,在具体设计时,要充分利用教材资源,对其原理透彻理解,学会信息迁移,既要模仿,又要注重创新.
知识点:二氧化碳和一氧化碳
题型:选择题
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