阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）张居正，字叔大，*陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：...

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阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）

张居正，字叔大，*陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”未几，居正举于乡，璘解犀带以赠。嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。徐阶辈皆器重之。居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主，虽万里外，朝下而夕奉行。黔国公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。既至，请贷其死，锢之南京。漕河通，太仓粟充盈，可支十年。互市饶马，乃减太仆种马，而令民以价纳，太仆金亦积四百余万。又为考成法以责吏治。初，部院覆奏行抚按勘者，尝稽不报。居正令以大小缓急为限，误者抵罪。自是，一切不敢饰非，政体为肃。居正喜建竖，能以智数驭下，人多乐为之尽力。俺答①款塞，久不为害。独小王子部众十余万，东北直辽左，以不获通互市，数入寇。居正用李成梁镇辽，戚继光镇蓟门。成梁力战却敌，功多至封伯，而继光守备甚设。居正皆右之，边境晏然。浙*兵民再作乱，用张佳胤往抚即定，故世称居正知人。未几，丁父忧。户部侍郎李幼孜欲媚居正，倡夺情②议，居正惑之。诸翰林皆以为不可，弗听。吏部尚书张瀚以持慰留旨，被逐去。时彗星从东南方起，长亘天，人情汹汹，指目居正，至悬谤书通衢。帝诏谕群臣，再及者诛无赦，谤乃已。帝初即位，冯保朝夕视起居，小捍格，即以闻慈圣。慈圣训帝严，每切责之，且曰：“使张先生闻，奈何！”于是帝甚惮居正。及帝渐长，心厌之。亡何，居正病。帝频颁敕谕问疾。及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师傅者。帝疑居正多蓄，益心艳之。言官劾篆、省吾，并劾居正，篆、省吾俱得罪。新进者益务攻居正。诏夺上柱国、太师，再夺谥。居正诸所引用者，斥削殆尽。

                                                （《明史·张居正传》有删节）

【注】①俺答，明时鞑靼首领。②夺情，*古代礼俗，官员遭父母丧应弃官家居守制，称“丁忧”。服满再行补职。朝廷于大臣丧制款终，召出任职，或命其不必弃官去职，不着公服，素服治事，不预庆贺，祭祀、宴会等由佐贰代理，称“夺情”。

14．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）3分

A．朝议难之             难：非难、反驳

B．为考成法以责吏治     责：督责

C．而继光守备甚设       设：完备

D．巡抚顾璘奇其文       奇：以……为奇

15．以下句子中，全都表明张居正*才干的一组是（  ）3分

①少颖敏绝伦           ②用张佳胤往抚即定         ③居正擢用其子，驰使缚之    

④又为考成法以责吏治    ⑤乃减太仆种马，而令民以价纳      ⑥吏部尚书张瀚以持慰留旨

A．①②④              B．②⑤⑥       C．②④⑤               D．③④⑥

16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）3分

A．黔国公位高权重，多次犯法，张居正不惧困难，将其捕获，后来又请求宽恕他的死罪，将他收押在南京。

B．张居正善于用人，他使用了李成梁和戚继光，李成梁镇守辽东，戚继光戍守蓟门，两人屡立战功，被封为伯爵。

C．张居正在父亲死后，本应该按照当时的惯例丁忧守制，但在李幼孜等人的蛊惑下，他却想夺情，继续留在朝廷。

D．皇帝幼年时对张居正非常畏惧，渐渐长大后，内心却讨厌他。在张居正死后，又疑心他*财物太多，就削去他的封号，而且把他推荐重用的人也都撤了职。

17．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）居正为政，以尊*、课吏职、信赏罚、一号令为主，虽万里外，朝下而夕奉行。（5分）

 (2) 时彗星从东南方起，长亘天，人情汹汹，指目居正，至悬谤书通衢。（5分）

【回答】

【*】

14．A

15．C

16．B

17．（1）张居正执政，把尊崇*、考核吏职、信守赏罚、统一号令作为主要措施，即使远在万里之外，早上下达政令而晚上就要执行。

（2）当时彗星从东南方向升起，长时间的停留在天空，人们议论纷纷，直指张居正，以至于有人在大街上张贴指责张居正过失的文章。

【解析】

14．

试题分析：本题考查学生正确理解文言实词的能力。文言实词中一词多义、词类活用、古今异义、通假等现象是常见考点，解读试题时应从这几方面着手。此题主要涉及一词多义和词类活用。A项“难”应是“为难”（*似乎不够准确，这里“难”应是意动用法，解释为“感到…为难”）

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

15．

试题分析：本题考查学生判断传主人物形象的能力。本题宜用排除法，排除不属于题干的句子就得到*。①讲的是他的聪明智慧；②“往抚即定”属于*才干；③“擢用其子，驰使缚之 ”是他的计谋，也算*才干；④⑤是*才干；⑥主语是吏部尚书而不是张居正，排除包含①⑥的选项，*即是C。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

16．

试题分析：本题考查学生正确分析和概括文本的能力。此题选择分析概括错误的一项，说明正确项为三项，只消找出选项分析概括的错误即得到*，B项“两人都被封伯爵”不符合原意, 文中只说戚继光的守备设施也很齐备。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

17．

试题分析：本题考查考生文言翻译能力。文言翻译，除关注文言实词虚词所涉及的通假字、一词多义、古今异义等文言现象外，还要注意是否包含特殊句式，这些都是考点，有时也是得分点。本题疑难词语和句式：（1）“尊、课、信、一”几个皆为动词；朝：早上。（2）虽：即使；指目：指指点点，用眼神暗示；悬：张贴；谤书：诽谤和攻讦他人的书函。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

附译文

张居正，字叔大，是*陵人。年少聪明才思敏捷，十五岁就做了秀才。当地的巡抚顾璘认为他的文章不同寻常，说：“张居正是国家的栋梁啊。”不久，张居正在乡试中中举，顾璘解下自己的犀牛皮腰带赠送给他。嘉靖二十六年，张居正考中进士，改任庶吉士，徐阶等人都非常器重他。张居正执政，把尊崇*、考核吏职、信守赏罚、统一号令作为主要措施。即使远在万里之外，早上下达政令而晚上就要执行。黔国公沐朝弼屡次犯法，当逮捕法办，朝廷大臣议论感到为难。张居正便提拔任用他的儿子，又派人飞快前往逮捕沐朝弼，他不敢动*。押到朝廷后，请求宽免死罪，便把他押到南京监禁。漕粮运道开通以后，太仓粮食充足，可以支用十年。通过边界互市贸易，马匹增多了，便减少太仆寺所养的种马，而按一定价格从民间买马，太仆寺马政费用也积累到了四百多万。又制订考成法考核官吏政绩。开始，部院审核奏报抚按调查处理意见，往往扣压拖延而不上报。张居正命令按事情大小缓急规定期限，超过了期限而没有审批上报，当事者要判罪处罚。从此以后，这些官员都不敢文过饰非，延误公事，*风气整肃一新。张居正喜欢建功立业，以用智谋权术驾驭下属，人们大多乐意为他尽力。俺答和明朝在边境互市通好以后，很长时间没有入侵为害。只有小王子部众10多万人，由东北直至辽东，因为没有获准互市贸易，多次侵入边地劫掠。张居正用李成梁镇守辽东，戚继光镇守蓟门。李成梁奋力作战，打败了敌人，因战功多，封为伯，而戚继光的守备设施也很齐备。张居正很支持他们，边境于是安然无事。浙*士兵、民众两次叛乱时，张居士派张佳胤前去安抚，立即平定，所以当世都称赞张居正知人善任。不久，张居正父亲去世，应该弃官家居守制。户部侍郎李幼孜欲讨好居正，倡议夺情，居正听信了他的话。诸位翰林学士都认为不可以，不愿意接受。吏部尚书张瀚因为根据私自心意压下圣旨不发，被驱逐回家。当时彗星从东南方向升起，长时间的停留在天空，人们议论纷纷，直指张居正，以至于有人在大街上张贴指责张居正过失的文章。皇帝下诏书告诫群臣，再有人谈论这件事的一律诛杀，绝不宽恕，议论的话才算停止。皇帝刚刚即位，冯保早晚服侍起居，有一些错事，就把它告诉慈圣太后，慈圣太后训导皇帝严厉，每次深切的责备时，就会说：“假使张先生知道，该怎么办呢？”于是，皇帝非常害怕张居正。等到皇帝年龄渐渐长大，内心非常讨厌他。不久，张居正生病了，皇帝多次颁布诏书了解病情。到张居正死时，皇帝为此而停止接见朝廷大臣，下旨在九坛祭祀，和国公师傅一样。皇帝疑心居正*钱财甚多，心里更想得到它们。言官们*劾篆、省吾二人，并且*劾张居正。篆、省吾二人获罪。刚刚提升的官员更加一心攻击张居正，皇帝下诏取消了他的上柱国、太师的封号和他的谥号。张居正所重用的人，几乎全部被削去官职。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读