穿过记忆的小河(12分) 岑燮钧 ①在三北大地上,“破山*”是一条普通的小河。①它穿过我们村,也穿过了我的...
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穿过记忆的小河(12分) 岑燮钧
①在三北大地上,“破山*”是一条普通的小河。①它穿过我们村,也穿过了我的记忆,化为了我身体上流淌不息的血管。
②其实,每个人的生命中都有一条属于自己的河流。
③破山*从我的童年流来。那时,它似乎是一条大河。当夏天来临的时候,破山*就成了我们的乐园。我们匍匐在岸边,只要依在埠头边,在石板缝下一捋,就是一大把螺蛳。但我们的兴趣不在于此,而在“*河”,就是游泳。游泳之乐,乐在满河里浮着的大小脑袋,乐在你追我赶地嬉戏。这时的河水是浑浊的,河泥都泛起来了,但不脏,是泥土的气息,是海涂的残余滋味,绝没有污水混杂其中。
④那真是一条干净的河流啊。农民们在地头干活,渴了,可用竹做的刮子(类似于锄头,却比它轻巧)柄倒过来舀水喝。农村的屋前屋后,是一只只水缸,倘是竹槽兜起来的屋瓦上的“天水”不够用,就只能到河边去挑水。水可能有点浑,但加一点明*,就清澈了。我的印象中,还有父亲挑水的影子。我不曾挑过水,因为当我挑得动水的时候,破山*已经成为一条污水沟了。
⑤我的记忆只留在破山*的南半截。向南追溯是一种美妙的感觉,因为它两边都是旷野。“野旷天低树,*清月近人”,我只在破山*边领略过。破山*的两岸,春来会有成片的马兰或者野荠菜。公路上车辆很稀疏,两边的树下有很多马兰。当我们剪满篮子回来时,已是月上东山。
⑥曾经,破山*边的斜晖里留下过帆影。风鼓起帆,轻轻巧巧地挪移,那是三北平原上一道平和的风景。绿油油的田野上,白*的帆布,像是天地间的一根大羽毛,招招摇摇地移动在地平线上。风自南边来,拉着装满石头的大船向北去。这些石头来自上林湖边的石塘。它们从上游迤逦而来,成为每一户人家的奠基石。在这条*上,曾经留下我父母*劳的背影。不是父亲拉纤,就是母亲摇船。在自家的埠头边,父亲瘦削的肩膀和母亲柔弱的腰肢,撑起了一块块沉重的石头。他们在无数个来回之后,终于为我们兄弟打下了基础,建起了小楼。多年之后,父亲回忆那一只小船,还心有余悸。为了多装几块石头,船沿是贴着水面而来的。倘是有大船经过,父亲的心就会悬起来,那水花吻着船沿,就像是打水漂一样。一不小心,那可真要全*覆没了哟!
⑦架在破山*上的那座公路桥,是我知道的最宽的桥。当船穿行其间时,就仿佛是走进一条幽深的隧道,大喊一声,轰然回响那时,父亲摇着船去卖菜,我们帮他拉纤,每当到公路桥时,我们只能收起纤绳。前面就是村子,父亲泊船叫卖,然后我们帮村人把成捆的菜抬到家里。那就是一条河之于农民的意义。
⑧当破山*的穿村段河岸砌石,并装上护栏之后,我知道一个古典的时代逝去了。河,仅仅成为了一条河,它几乎失去了所有的功能。孩子们已无法下水,它需要保洁船的穿梭来保*自身表面上的洁净。很少有人家再靠它来运输砖石,或者豆麦。“春风无限潇湘意,欲采蘋花不自由”,它成了一种尴尬的存在。
⑨其实,人也一样。不知是谁离弃了谁,我已不再是它从前的孩子了。
(选自《宁波晚报》,有删改)
7.作者饱含深情地描述了童年里的“破山*”,请根据文意依次填写它的特点。(3分)
快乐的小河→ ▲ → ▲ → ▲ →有意义的小河
8.文中划线句富有表现力,请任选一个角度加以赏析。(3分)
它穿过我们村,也穿过了我的记忆,化为了我身体上流淌不息的血管。
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9.第⑦段中作者说“那就是一条河之于农民的意义”,请结合⑥⑦两段,请联系文意,说说这条河对于我们一家的意义。(2分)
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10. “不知是谁离弃了谁,我已不再是它从前的孩子了。”这句话表达了作者怎样的思想感情?(4分)
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【回答】
7.干净的小河、美丽的小河、充满爱意的小河(3分)
8.运用比喻的手法,生动形象地写出了“破山*”与“我”密不可分的关系,也写出了作者的深深怀念之情,引起下文的回忆。 (3分,修辞1分,句意1分,情感1分)
9.这条河上,父母亲运来石头盖起了小楼,为我们兄弟打下基础;我们帮父亲拉纤、卖菜。它是父母*劳的见*,浓浓亲情的见*。(2分,未联系文意得1分)
10.作者把“破三*”当成生他养他的母亲河,回忆了以前我在小河边美好的童年和温馨的亲情,如今我已离开了它。面对如今已污浊不堪、不再美丽的小河,表达了深深的惋惜和无奈之情。(4分)
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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