.几千年的人类文明史,也是*与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 ...
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.几千年的人类文明史,也是*与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 公元前6世纪末,克里斯提尼创立新的五百人议事会,每部落选出50人参加,议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任,但一位公民一生只能担任两届议员。
材料二 法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我有。法官确认后才能受理。 ——《十二铜表法》
材料三 国王无权废止法律;不得侵犯议会的征税权;不经议会同意,国王不得组织常备*;国王不得干涉议会的言论自由;未按法律程序,不得拘捕臣民;必须定期召开议会。 ——英国《权利法案》[来源
材料四 国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内*(或总统)和法院掌握,各自*行使职权,又互相制衡。 ——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)根据材料一,概括古代雅典**建设对后世有借鉴意义的做法。(3分)
(2)材料二反映出罗马法的哪些特点?在由共和国到帝国的过程中,罗马法获得重大发展,结合所学知识,指出其发展的*根源。(3分)
(3)根据材料三,并结合所学知识,概述英国“国王”与“议会”权力关系的演变。并由此点明英国资本主义*制度确立的模式。(5分)
(4)材料四说明三权分立的核心原则是什么?在18世纪后期,最能体现孟德斯鸠三权分立主张的是哪部宪法?想要了解孙中山关于“中华**属于国民全体”这一精神,应该查阅他颁布的哪一部法律文献?(4分)
【回答】
(15分)
(1)实行选举制、代表按比例分配、任期制(连任不超过两届)。(3分)
(2)特点:重视法律程序、可*作*强。(2分)*根源:罗马长期的对外扩张。(1分)
(3)演变:王权受到议会的限制,权力不断缩小,最终“统而不治”(2分);议会权力不断扩大,逐渐高于王权,最终成为权力中心。(2分)模式:君主立宪制。(1分)
(4)制约与平衡。(2分)美国1787年宪法(或美国联邦宪法)。(1分)文献:《中华*临时约法》。(1分)
知识点:20世纪以来*重大思想理论成果
题型:综合题
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