阅读下面材料,依照要求答题。某位执教27年、长期坚持日读万字、日写千言的作者,收到期刊编辑的电子邮件:认真阅读...
问题详情:
阅读下面材料,依照要求答题。
某位执教27年、长期坚持日读万字、日写千言的作者,收到期刊编辑的电子邮件:认真阅读了您的文章,非常激动,这是我从事语文教学研究和编辑工作以来,见到的少有的好稿子,无论从思想深度,还是语言表达,都无可挑剔。作为编辑,我愿意通过刊物把您的思想传播给更多热爱教学、热爱研究的语文教师,让更多的人受益。其中您对于崔莺莺形象的解读很有创意,挖掘出了人物形象的深层价值。您的观点,我非常赞同。希望与您保持长期的朋友关系。
19.材料中提及的崔莺莺,出自元杂剧 《 》。(1分)
20.请以该作者身份,给编辑写一个回复。要求语言得体,针对*强,不超过80字。(4分)
【回答】
19.《西厢记》
20.示例:
编辑老师好!我虽有27年教龄,也能日读万字、日写千言,但深感浅陋。您的鼓励让我喜出望外。我感谢您给我与全国同行交流的机会,更乐意同您保持长期的朋友关系。
评分方法:①表达谢意(1分);②结合材料相关信息,言之有理(2分);③表达长期交流的愿望(1分)。
【解析】
19.
试题分析:《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》。共5本21折5楔子。作者王实甫,元代著名杂剧作家,河北省保定市定兴(今定兴县)人。他一生写作了14部剧本,《西厢记》大约写于元贞、大德年间是他的代表作。这个剧一上舞台就惊倒四座,博得男女青年的喜爱,被誉为“西厢记天下夺魁”。
考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
20.
试题分析:“准确”是考查提炼和概括能力。“语言准确”体现在对语段主要内容的把握概括上。明确答题要求与范围,准确提炼主要信息。简明即以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果。要表达清晰,力求避免晦*,避免歧义,避免罗嗦。解答这类问题,需要学生能够把握关键语句,扣住语段的主要内容进行分析概括,从而对语段含义作出准确的概括。得体即根据语境恰当地使用语言。本题*具有一定的灵活*和开放*。以该作者身份,给编辑写一个回复。要求语言得体,针对*强,且注意字数限制。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
知识点:语言的简明连贯得体
题型:语言表达
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