名著导读。根据课外阅读的相关名著,回答下面问题。(1)“激流三部曲”是巴金呼吁自由、*、尊重人格、人*解放的...
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名著导读。根据课外阅读的相关名著,回答下面问题。
(1)“激流三部曲”是巴金呼吁自由、*、尊重人格、人*解放的最鲜明的一面旗帜,在*现代文学史上占据着重要的地位,除了小说《家》,其余两部分别是什么?
(2)请结合《巴黎圣母院》中有关人物形象,说明雨果创作中的“美丑对照”原则。要求:写出一组对比,符合人物特征,并分析“美丑对照”的作用。
【回答】
(1)《春》《秋》(每个1分)
(2)(示例一)敲钟人卡西莫多外貌奇丑而心地纯洁善良;副主教弗罗洛道貌岸然,实则内心*险*毒。
(示例二)敲钟人卡西莫多外表的极度丑陋和心灵的高尚美好形成对比。
(示例三)爱斯梅拉达的至善至美,从相貌到内心完美*;卫队长弗比斯外表潇洒风流,内心卑鄙自私。
作用:这种美丑对照,揭示了人*的复杂和真实,同时褒扬了人*的真善美,使人们对美丽、崇高和丑陋、卑贱有更强烈的感受。
【解析】
本题考查考生中外名著的阅读鉴赏知识以及语言运用的能力。这类题目形式多样,很灵活,答题时一定要满足题干的要求。第一问考查名著的识记知识,需要学生有一定常识积累,知道巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》,故*为《春》《秋》。第二问要求学生知道《巴黎圣母院》中的主要人物有爱斯梅拉达、敲钟人卡西莫多、副主教弗罗洛、卫队长弗比斯等,并知道人物的特征; 写一组对比,符合人物特征。可以从敲钟人卡西莫多开始,他外表丑陋但内心善良,这本身就是一组对比;如果写两个人,那就需要找一个人物正好相反,外表好看但是内心*毒,副主教弗罗洛和卫队长弗比斯都符合这个要求。表达时为了使对比鲜明可以在句式、字数上形成对仗。同样,爱斯梅拉达外貌和内心都非常美好,她也和副主教弗罗洛以及卫队长弗比斯形成对比。分析“美丑对照”的作用时可以从对人物、主题的作用分析,并考虑这种对比本身的震撼效果。对人物的作用是“揭示了人*的复杂和真实”;对主题的作用是“褒扬了人*的真善美”;对比特殊的效果是“使人们对美丽、崇高和丑陋、卑贱有更强烈的感受”。
知识点:*现当代文学 现代
题型:名著阅读
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