阅读下面的文字,完成下面的题目。桌 布[德国]理查德·包曼一个年轻的牧师被派到一个老教堂工作。这个教堂曾是城里...
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桌 布
[德国]理查德·包曼
一个年轻的牧师被派到一个老教堂工作。这个教堂曾是城里最富有地区的最宏伟的建筑,但是如今这一地区衰败了,教堂也变得破败不堪。不过牧师和他妻子看见了这个教堂还是很兴奋,他们相信自己能使它恢复往昔的辉煌。夫妻俩立即开始粉刷墙壁,修理设施,努力使它恢复原貌。他们的目标是要让这个老教堂在圣诞节前呈现出最佳面貌。
可是就在圣诞节前两天,一场暴风雨袭击了这个地区。倾盆大雨积了足有一英寸的水。老教堂的屋顶开始漏水,漏水的部位就在祭坛后面,灰泥像海绵似的吸了许多水,一块块往下掉,墙上空出个大洞。
牧师夫妇望着毁坏了的墙,感到非常沮丧。显然不可能赶在圣诞节前把墙补好了,将近三个月的*勤工作就这么付诸东流了。
第二天当牧师夫妇参加教会青年团举办的义卖会时,两人都很郁闷。义卖会上有一件商品是块金*间着象牙*、绣着花边的旧桌布,几乎有15英尺。
牧师突发灵感,他以6.5美元的高价买下了这块桌布:它可以挂在祭坛后面的墙上,遮住那个洞。
圣诞节的前一天,狂风怒吼,雪花纷飞。当牧师打开教堂门时,看到一个上了年纪的女人站在附近的汽车站牌下,他知道汽车至少要半个小时后才会到,便请她进教堂来避避寒。
女人说她不住在附近,她来这儿是为了给这里一个颇有名望的家庭当家庭教师,她是个战争难民,英语不好,所以没有被录用。
她在教堂后排的座位上坐了下来,低着头开始祈祷。当牧师往墙上挂布以遮住那不雅观的洞时,她没有注意他。祈祷完毕,她抬起头,看见桌布,她朝祭坛冲了过去。
“它是我的!”她惊叫道,“是我的宴会桌布!”
她激动地把桌布的历史告诉了目瞪口呆的牧师,并且给他看桌布角上绣着的她的姓名缩写。
她和她丈夫过去住在奥地利维也纳,二战以前,他们因反对纳粹而被迫逃亡。他们决定逃往瑞士,但是她丈夫说他们得分开来逃命,她先走。后来她听说他死在一个集中营里。
牧师被她的故事感动了,坚持请她拿回桌布,她考虑了一会儿,然后说不必了,她不再需要它,而且它挂在祭坛后面很漂亮。然后她说了声再见就离开了。
平安夜的礼拜仪式上,桌布在烛光下显得更加华丽了。白*的蕾丝映着闪烁的烛光,令人炫目,蕾丝里织的金线像是黎明中耀眼的阳光。参加礼拜的人纷纷称赞牧师的礼拜主持得好,教堂布置得漂亮。
一位老先生在桌布前徘徊了很久,他离开时对牧师说:“真奇怪,许多年前我和妻子——愿上帝让她安息——有这样一块桌布。她只在特别的场合里才会用它,不过我们那时候住在维也纳。”
牧师听罢,尽量用平静的声音把那天下午来教堂的女人的故事告诉了老人。
“难道说,”老人喘着气说,眼泪夺眶而出,“她还活着?我怎样才能找到她?”
牧师记得女人去应聘家庭教师的那户人家的名字。他给那家打了电话,记下了她的名字和住址,老人则在他的旁边紧张得发抖。牧师驾着他的旧车把老人载到了她的家,他们一起敲响了门。门开了,牧师看到了悲喜交加的夫妻重逢……
(选自《世界微型小说·名家名作经典》)
10.从不同方面概括牧师的*格特点,并加以简要分析。(6分)
11.文中画线自然段属于*叙,有什么作用?请结合全文简要分析。(4分)
12.*有句熟语:“无巧不成书。”请你对小说情节设置的突出特征谈谈看法。(7分)
13.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( )(4分)
A.文中两次对桌布进行描写,写出桌布的漂亮,除了突出它引人注意,以推动故事情节的发展作用外,作者还意在衬托主人公心灵的美好。
B.开篇写街区的衰败、教堂的破败不堪,巧妙地交代了故事发生的时代背景——战争刚过,为后文故事情节的发展做了充分的铺垫。
C.描写平安夜礼拜仪式上的情形,表现出人们对宗教的狂热,说明人们已经从战争的*影中解脱出来,对生活充满了信心。
D.小说在高潮中结局,既给读者造成强烈的心理冲击,又留给读者充分的想象空间。同时,体现了微型小说的剪裁技巧。
E.这篇小说宣扬宗教的力量,它足以使人变得善良慈悲,使心灵伤痛得到抚慰,使离散的亲人得以团聚。
【回答】
【*】
10.①尽职尽责(热爱自己的职业)——尽力恢复教堂,想办法遮盖墙洞,努力做好礼拜仪式;②善良热情(富有同情心)——请女人到教堂里避寒,被女人的遭遇感动,坚持请女人拿回桌布;③细致周到——记住了联系电话,帮助老先生找到妻子。
11.①补充交代夫妻离散的原因,因战争而分别逃亡;②为后文夫妻团聚埋下伏笔,分开逃命才有团聚;③推动故事情节发展,牧师的感动、老先生的出现、牧师帮忙寻找、夫妻团聚等情节才得以成立;④深化小说主题,战争的创伤在宗教的氛围中,在善良人的帮助下得以弥合。
12.符合“必然寓于偶然之中”的哲学观点。
一巧:在牧师对墙上大洞无计可施的时候买到了桌布;二巧:上年纪的女人在教堂前等车被请到屋里避寒发现了桌布;三巧:老先生参加平安夜礼拜仪式看到了桌布。以“桌布”贯穿主要情节,联系人物行为,层层推进,直至高潮。这种巧合发生于战争结束的大背景和牧师工作、为人的小氛围之中,突出了主题。
13.BD
【解析】
10.
试题分析:对人物*格的概括自然从人物行为、外在入手,就可概括出①尽职尽责②善良热情③细致周到。回答时结合细节,不可太粗线条。
考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
11.
试题分析:*叙的作用无外乎补充情节,丰富内容,作对比、做铺垫等方面,回答时还是要遵循内容加上形式的原则,最会都归于主旨上。分点作答,给阅卷人一目了然的印象。
考点:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。
12.
试题分析:考察情节设置中的巧合,重点分析巧就行了,本文之巧体现在桌布的线索功能上,一巧:在牧师对墙上大洞无计可施的时候买到了桌布;二巧:上年纪的女人在教堂前等车被请到屋里避寒发现了桌布;三巧:老先生参加平安夜礼拜仪式看到了桌布。写出巧,分析作用,*就完整了。
考点:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。
13.
试题分析:A项,“意在衬托主人公心灵的美好”不明确;C项,“表现出人们对宗教的狂热”文中无依据;E项,“宣扬宗教的力量”错解主题。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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