阅读下面一段文言文，完成下题。田单者，齐诸田疏属也，为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，齐湣王出奔。燕师长驱...

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阅读下面一段文言文，完成下题。

田单者，齐诸田疏属也，为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，齐湣王出奔。燕师长驱平齐，而田单走安平，令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼。已而燕*攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊①折，车败，为燕所虏。唯田单宗人以铁笼故，得脱。燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，习兵。”立以为将*，以即墨距燕。

顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，唯恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕*尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，令*卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕*皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕*由此益懈。

田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五*龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕*，燕*夜大惊。牛尾炬火光明炫燿，燕*视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚②击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕*大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕*扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。

太史公曰：“兵以正合，以奇胜，善之者，出奇无穷。奇正还相生，如环之无端。夫始如处女敌人开户后如脱兔敌不及距其田单之谓邪！

（节选自《史记·田单列传》，有删改。）

注：轊（wèi）：车轴的末端。

14．下列句子中加横线的词的解释不正确的一项是（       ）

A．（齐人）争涂            涂：道路

B．齐人未附。              附：归附

C．使老弱女子乘城。        乘：巡视

D．齐人追亡逐北            北：败逃者

15．下列句子中加横线词的意义和用法，完全相同的一组是（   ）

A．遣使约降于燕           陈涉之位，非尊于齐楚……之君也

B．五千人因衔枚击之       然后践华为城，因河为池

C．故且缓攻即墨以待其事   余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

D．田单乃收城中得千余牛   今其智乃反不能及，其可怪也欤

16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（     ）

A．田单是齐国田氏王族的远房宗亲，起先只是临淄佐理市政的小官，不被赏识。即墨守将战死，因田单在安平一战中的表现，大家认为他熟知兵法，一致推举他作将*。

B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，他趁机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听。乐毅最终离开燕国，齐国消除了一大威胁。

C．田单深谙战略艺术，他诱使燕*掘开齐人坟墓，烧死齐国降兵，犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假装投降，授意城中富豪贿赂燕将，令对方松懈。

D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕*，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕*。先前被侵占的七十余城全部收复。

17．用“/”给文中画波浪线的语段断句。

夫始如处女敌人开户后如脱兔敌不及距其田单之谓邪

18．将文中划线句子翻译成现代汉语。

①齐王已死，城之不拔者二耳

②唯恐他将之来，即墨残矣

【回答】

14．C

15．C

16．C

17．夫始如处女/敌人开户/后如脱兔/敌不及距/其田单之谓邪

18．

（1）齐王已被杀死，没被攻克的齐国城池只有两座罢了。

（2）只担心其他将领前来带兵，即墨城就会被攻破了。

【解析】

试题分析：

14．乘，登上，上城。（联系：乘彼垝垣）。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

15．C  以，连词，表目的，来。A 介词，对/介词，比；B 副词，于是/副词，就着；D 于是/竟然。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。如此题D项“乃”表转折，译为“竟然”，把“竟然”带到前面的句子中，显然不通顺，前面的“乃”是“于是”的意思，可见用法不同。

16． “烧死人”是指焚烧墓中死尸。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项C“烧死人”是指焚烧墓中死尸。

17．首先通过重点动词确定停顿，然后具体的分析名词的前后位置。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志*的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

18．重点词语：拔、耳、残。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保*赋分点的落实，如此题中的拔、耳、残等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（1）中的定语后置句和被动句的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

【参考译文】

田单是齐国田氏王族的远房本家。在齐国都城临淄作一名佐理市政的小官，没有受到重用。后来燕国派遣乐毅攻破齐国，全部降服了齐国的城邑，只有莒和即墨两城没有攻下。燕将就领兵向东围攻即墨，即墨大夫出城迎战，战败阵亡。即墨城里的*民共同推举田单作首领，立田单作将*，据守即墨抵抗燕*。不久，燕昭王去世，惠王登位。他跟乐毅有嫌隙。田单听到这个情况，就派人到燕国去行使反间计，扬言说：“齐湣王已死，齐国城邑没有被攻下的不过两座罢了。乐毅怕被诛杀不敢回来，他以伐齐为名，其实是想拖延战争而在齐国称王。齐国人心还没归附，所以姑且缓攻即墨来等待他们归顺。齐国人所害怕的，只担心其他的将帅到来，那即墨就无法保全了。”惠王认为这说法对，派骑劫去代替乐毅。乐毅于是到赵国去了，燕*官兵都忿忿不平。田单再一次施展反间之计，说：“我们害怕燕*挖掘我们城外的祖宗坟墓，侮辱我们的祖先，那真是心*的事。”燕*就全部掘开坟墓，焚烧死尸。即墨*民从城上望见，全都伤心哭泣，都请求出城厮杀，愤慨情绪增涨十倍。田单知道士兵可用了，就命令披*的士兵都藏匿起来，让老弱残兵和妇女上城防守。派使者去到燕*约定投降，燕*都高呼万岁。田单又收集民间黄金，得到一千镒，让即墨城里有钱有势的人去送给燕将，燕*因此更加松懈了。田单于是从城里收集一千多头牛，给它披上大红绸绢制的被服，在上面画着五颜六*的蛟龙花纹，捆缚*刃在它们角上，把渍满油脂的芦苇子捆在牛尾上，点燃它末梢。把城墙凿开几十个洞穴，夜里从洞穴里驱赶出牛，派精壮士兵五千人跟在火牛后面。牛尾烧得发热，狂怒地奔入燕*，燕*在夜间惊慌失措。牛尾上的火把光明耀眼，燕*看见它们都是龙纹，被碰上的全部非死即伤。五千人趁机闷声不响地攻击。城里的士兵大声吆喝跟着他们，老弱妇孺都敲击铜器助威，敲得震天价响。燕*大为惊骇，败溃逃跑。齐人就杀死了他们的主将骑劫。燕*惊惶失措四处逃窜，齐人紧追败*，经过的城邑全都叛离燕园而归附田单，齐国所沦丧的七十几座城池悉数收复。

太史公说：“战争是用正面的*队同敌人交战，用出敌不意的奇兵取胜。会用兵的人能出奇谋而变化无穷；奇正相互转化，就像玉环一样，没有开始，也没有终结。用兵开始时要像柔弱安静的少女，使敌人轻慢疏忽，大开营门（不作防备）；后来敌人中计，自己就要像狡兔脱逃那样快速进击，使敌人来不及抵挡（距：通“拒”），这是田单所说的啊！

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读