文语站14、西方的学者这样评价秦朝及统治者：“建立了绝对的*制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”...
问题详情：
西方的学者这样评价秦朝及统治者：“建立了绝对的*制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类*文明发展的角度看，这一*转向的积极意义主要在于
A.从血缘*向官僚*转变 B.从*功*向文治*转变
C.从地方分权向*集权转变 D.从分权*向**转变
【回答】
A
知识点：古代*的*制度
题型：选择题
![用若干个体积为1的正方体搭成一个几何体，其正视图、侧视图都是如图所示的图形，则这个几何体的最大体积与最小体积的...]( "用若干个体积为1的正方体搭成一个几何体，其正视图、侧视图都是如图所示的图形，则这个几何体的最大体积与最小体积的...")
用若干个体积为1的正方体搭成一个几何体，其正视图、侧视图都是如图所示的图形，则这个几何体的最大体积与最小体积的...
问题详情：用若干个体积为1的正方体搭成一个几何体，其正视图、侧视图都是如图所示的图形，则这个几何体的最大体积与最小体积的差是()A.2B．3C．4D．5【回答】解析：由正视图、侧视图可知，此几何体的体积最小时，底层有5个小正方体，上面有2个小正方体，共7个小正方体；体积最大时，底...
![_____togiveupsmoking,hethrewawayhis_______cigarettes. ...]( "_____togiveupsmoking,hethrewawayhis_______cigarettes. ...")
_____togiveupsmoking,hethrewawayhis_______cigarettes. ...
问题详情：_____togiveupsmoking,hethrewawayhis_______cigarettes. A.Determining;remained B.Determining;remaining C.Determined;remained D.Determined;remaining【回答】D知识点：分词题型：选择题...
![光明在低头的一瞬 ...]( "光明在低头的一瞬 ...")
光明在低头的一瞬 ...
问题详情： 光明在低头的一瞬 迟子建 ...
![2003年楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽*舟...]( "2003年楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽*舟...")
2003年楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽*舟...
问题详情：2003年楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽*舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟...
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