(一)请认真阅读下文,完成11—14题她说完站起来,给了我一个5法郎的银*,就走开了。我问那个卖牡蛎的人:“应...
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(一)
请认真阅读下文,完成11—14题
她说完站起来,给了我一个5法郎的银*,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
他回答道:“2法郎50生丁。”
我把5法郎的银*给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,满脸愁容,狼狈不堪,我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把2法郎交给父亲,母亲__①__(A.怀疑B.犹豫C.诧异D.激动)起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼*。
后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫*的*影从海里__②__(A.升B.跳C.现D.钻)出来。那就是哲尔赛岛了。
1.结合语境,给文中横线处选填恰当的词语。
①___________ ②____________
文中画横线的句子运用了反复的修辞手法,这样写的作用是什么
在给于勒小费这件事上,“我”和父母的态度迥异,这表现了什么?
作家大都善于运用细节描写,来刻画人物形象。请品析两处精*的描写
描写内容 | 谁的手 | 课 文 | 作 者 | 国 别 | 品 析 |
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手 | 于 勒 | 《我的叔叔于勒》 | |||
那手也不是我记忆中的红活园实的手,又粗又笨。而且开裂,像是松树皮了 | 鲁 迅 | 中 国 |
【回答】
C.诧异 D.钻
强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认,但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。
3表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
“品析”栏:上格 突出了水手的职业特点,表现于勒饱经风霜,穷困潦倒。下格 用比喻的修辞格,写出闰土劳动的艰*。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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