材料一:“中等收入陷阱”是指一个国家发展到中等收入阶段,可能出现两种结果:一是持续发展,逐渐成为发达国家...
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材料一:“中等收入陷阱”是指一个国家发展到中等收入 阶段,可能出现两种结果:一是持续发展,逐渐成为发达国家。 二是出现贫富悬殊问题,导致经济发展徘徊不前。后一种结果 称走入了“中等收入陷阱”。自2010年我国人均GDP迈过 4000美元,正式成为中等收入国家之后,短短几年时间就翻了 一倍有余,2017年我国人均GDP突破了 9100美元,基于当前的*经济发展速度和内外条件,突破“中等收入陷阱”的上限 12000美元已成必然。然而,回归到普通居民身上,情况却不是这般乐观。虽然人们的收入水平在不断提高,但是进度却赶不 上人均GDP这一指标;而近年来经济形势的低迷与下行压力 的与日倶增,也直接削弱了居民收入增长的势头。
材料二:国家“ +三五”规划纲要明确将“努力跨越‘中等收 入陷阱’,不断开拓发展新境界”作为国家发展重大战略目标。 **指出,对*而言,“中等收入陷阱”过是肯定要过去的,关键是什么时候迈过去,迈过去以后如何更好向前发展。我们有信心在改革发展稳定之间,以及稳增长、调结构、惠 民生、促改革之间找到平衡点,使*经济行稳致远。
(1)材料一说明党和*必须坚持什么发展思想?这一发展思 想强调的内容是什么?
(2)跨越“中等收入陷阱”有何重要意义?
(3)请你从“改革”的角度谈谈我国跨越“中等收入陷阱”应该如何做。
【回答】
(1)以*为中心。强调人人参与,人人尽力,人人享有,让*群众共享发展成果,引领全体*共同迈向全面小康社会,朝着共同富裕的方向稳步前进。
(2)①有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。②有利于全面建成小康社会③有利于实现中华民族的伟大复兴。④有利于实现社会经济持续健康发展。等等
(3)全面深化改革,将改革进行到底;通过改革不断完善我国的收入分配制度;通过改革不断健全我国的社会保障制度。等等
【解析】
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度一般。认真阅读材料,虽然我国突破“中等收入陷阱”的上限 12000美元已成必然,但“回归到普通居民身上,情况却不是这般乐观”。这一句话说明了党和*必须坚持以*为中心的发展思想。根据所学知识,这一发展思想强调人人参与、人人尽力、人人 享有,让*群众共享发展成果,引领全体*共同迈入全 面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。
(2)此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放*,难度中等。解答“意义”类问题,要注意认真考虑“这件事对谁或对哪些方面有意义”。经过认真思考可以看出,跨越“中等收入陷阱”对提高*的生活水平、实现共同富裕、维护社会公平正义、实现全面建成小康社会的奋斗目标、实现中华民族的伟大复兴等都具有重要意义,只要学生从上述角度中任选三个方面进行说明,言之有理即可。
(3)此问属于做法类问题,旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放*,难度较大。解答“做法”类问题,要注意认真考虑“谁有责任做这件事,怎么做”。经过认真思考可以看出,要跨越“中等收入陷阱”,从改革的角度看,我国应全面深化改革,努力收入分配、社会保障等方面的制度越来越完善,越来越健全。只要学生从上述角度进行说明,言之有理即可。
知识点:党的基本路线
题型:辨析题
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