3.根据语境,在下面一段文字横线处填入语句,衔接恰当的一项是( )所谓“文的自觉”,是一个美学概念,非单指文学...
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3.根据语境,在下面一段文字横线处填入语句,衔接恰当的一项是( )
所谓“文的自觉”,是一个美学概念,非单指文学而已。 。 。谢赫总结的“六法”,“气韵生动”之后便是“骨法用笔”,这可说是自觉地总结了*造型艺术的线的功能和传统。 。应该说,*古代相当懂得这一点, 。 。
①康德曾说,线条比**更具审美*质
②书法是把这种“线的艺术”高度集中化纯粹化的艺术,为*所独有
③它们同样展现为讲究、研讨、注意自身创造规律和审美形式
④其他艺术,特别是绘画与书法,同样从魏晋起,表现着这个自觉
⑤线的艺术正如抒情文学一样,是*文艺最为发达和最富民族特征的,它们同是*民族的文化—心理结构的表现
A.①②④⑤③ B.④②①⑤③ C.②③④①⑤ D.④③①⑤②
【回答】
D
【解析】
试题分析:该题考查语句的衔接连贯能力。做该种题型首先要通读题目提供的材料,要瞻前顾后,有语境意识,捕捉顺应话题的角度和思路,抓住关键词来考虑句子之间的衔接。第一处空格前,强调“文的自觉”这一概念,④“表现着这个自觉”紧承前文。③句中的“它们”指代④中的 “其他艺术,特别是绘画与书法”,故放在④后。第三处空格前谈论“*造型艺术的线”, ①引用康德的话来表达对线条审美功能的肯定。因而放在该处。第四处空格前强调是从“*古代”的角度看“这一点”(线的功能),⑤紧承前文,从理论上阐述。②以书法为例来强调*所独有的“线的艺术”,应放在⑤后。
【考点定位】:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】做排序题的基本思路是:通读全题语句,明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子,比如题中的④③,⑤②联系紧密。再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍,把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有:确保话题一致*,把同一话题语句排起来;确定句子间的合理顺序*,或按时间,或按空间,或按逻辑推理;确*句子代词指代的内容,或两句有重复的词语,比如,题中的④句“这个自觉”就指代空格前文中的“文的自觉”这一概念。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等,注意关联词语和总括*的词语;确保内容上的前后照应。
知识点:句子衔接
题型:选择题
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