“方敬.—二华东师范大学退休教师,成立200余万元奖学金,资助260名学子,26年坚持崇文兴教、反哺桑梓的新乡...
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“方敬.—二华东师范大学退休教师,成立200余万元奖学金,资助260名学子,26年坚持崇文兴教、反哺桑梓的新乡贤,善行无疆,你们帮扶伤病者,救济贫弱者,无怨无悔奉献着善良和仁爱,你们,想他人之所想,急他人之所急,像黑夜里的灯,如冬天里的火,你们的胸怀宽广,你们的精
神感人,向你们致敬!”颁奖仪式上,给予方敬等助人为乐道德模范的致敬辞中如此写道。颁奖仪式最后,方敬老人与其他全国道德模范再次被邀请至舞台*。全场观众仔细聆听主持人宣读《德耀中华赋》,亲眼见*两名少年在《德耀中华赋》上盖上刻有“止于至善”字样的*,并合唱《共筑*梦》。
(l)道德模范的事迹深深地感染着我们,体现了“止于至善”的人生追求,我们应该怎样正确理解“止于至善”?
(2)向模范人物学习,你打算怎么做?
【回答】
(1)①“止于至善”,是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。②“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。
【详解】
(1)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。解答“理解”类问题,要求我们回答该事物的含义、重要*等知识。根据所学知识,止于至善是人的一种精神境界,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。只要学生从这两个方面进行说明即可。
(2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放*,难度值一般。根据所学知识,要向模范人物学习、做到止于至善,就要从点滴小事做起、善于向榜样学习、养成自我省察的习惯等。只要学生从上述角度说明做法,言之有理即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。
知识点:我心中的理想形象
题型:辨析题
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