图1表示人体内部分调节示意图。回答下列问题:(1)若抗体1攻击细胞b可导致血糖居高不下,则图1中A指的是
问题详情:
图1表示人体内部分调节示意图。回答下列问题:
(1)若抗体1攻击细胞b可导致血糖居高不下,则图1中A指的是__________,②所示的生理反应除图示外,还有_____________________________________________。
(2)图l中*、乙、*分别表示___________________________________。
(3)人体内环境中激素D的含量相对稳定,主要与_________________________调节有关。
(4)已知激素D具有促进个体发育的作用,而*物M(只能用于注*)对激素D具有一定的抑制作用。某兴趣小组为了验**物M的作用,利用大小和生理状态相同的蝌蚪进行相关实验,记录结果如图2所示。若*组为空白对照组,则乙组和*组的处理情况为__________________。
【回答】
胰高血糖素 促进组织细胞吸收和利用葡萄糖,抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化成葡萄糖 胰岛、垂体、*状腺 分级(或分级调节和负反馈) 乙组和*组先注*等量激素D(或喂养等量含激素D的饲料),适宜时间后*组再注*适量的*物M
【分析】
图1中:*表示胰岛、乙表示垂体、*表示*状腺,A表示胰高血糖素、B表示胰岛素、C表示TRH、D表示*状腺激素。
【详解】
(1)若抗体1攻击细胞b即胰岛B细胞,会导致胰岛素分泌不足,导致血糖居高不下,则图1中细胞a是胰岛A细胞,A是胰高血糖素。B表示胰岛素,促进组织细胞吸收和利用葡萄糖,抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化成葡萄糖,且促进糖原合成及血糖转化为非糖物质。
(2)图l中*表示胰岛、乙表示垂体、*表示*状腺。
(3)人体内环境中激素D即*状腺激素的含量相对稳定,主要与下丘脑、垂体的分级调节及*状腺激素含量升高对下丘脑和垂体的反馈抑制有关。
(4)若*组为空白对照组,因为乙、*起始发育程度均大于*,说明乙、*均经过激素D处理,一段时间后,*组生长受抑制,可能是注*了*物M。故乙组和*组的处理情况为乙组和*组先注*等量激素D(或喂养等量含激素D的饲料),适宜时间后*组再注*适量的*物M。
【点睛】
下丘脑分泌的TRH会促进垂体分泌TSH,垂体分泌的TSH会促进*状腺分泌*状腺激素,当*状腺激素增加到一定程度,会抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素,从而维持*状腺激素的稳定。
知识点:人和高等动物的体液调节
题型:实验题
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