15.假如以“中小学封闭式管理是否有利于学生成材”为题展开辩论,请针对正方主要观点写出反方的主要观点。(5分)...
问题详情:
15.假如以“中小学封闭式管理是否有利于学生成材”为题展开辩论,请针对正方主要观点写出反方的主要观点。(5分)
正方主要观点:①“封闭式”绝对不等于断绝与外界的联系、禁锢思想、封闭视野,而是一种统一管理、规范学生行为、锻炼学生自立能力的理念。②实行封闭式管理能有效避免学生发生被抢劫、泡网吧、出车祸之类的事件。③封闭式管理能有效地帮助学生学会自立、学会与其他人共同生活。
反方主要观点:________________________________________________________
【回答】
15.示例:①中小学封闭式管理只承认了事物的内在联系,人为地割断了外部联系。②封闭式管理造成理论与实践的脱节,出现了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的现象。③中小学封闭式管理不利于学生的情感交流和人际关系沟通,给学生造成极大的心理压力。
解析:略
知识点:语言的简明连贯得体
题型:语言表达
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