阅读下面的诗,完成题目致橡树(节选)舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝...
问题详情:
阅读下面的诗,完成题目
致 橡 树(节选)
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源,
长年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰,
增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光,
甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起。
13.诗人在表达“即使是由衷的奉献,也还是不够的”这一爱情观时,用了哪些意象来进行比喻?(至少说出三个)
14.在这首诗里,诗人表达了怎样的爱情观?
【回答】
13.鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
14.诗人认为,爱不应该是带着功利目的的,也不仅仅意味着对爱人的奉献。真正的爱,应该是平等的,不能失去自己*的人格。
【解析】
试题分析:
13.题干问的是“诗人在表达‘即使是由衷的奉献,也还是不够的’这一爱情观时,用了哪些意象来进行比喻”,要求“至少说出三个”,这是考查诗歌的意象。题干中已经给出提示,“直即使是由衷的奉献,也还是不够的”,应先找出这些诗句,然后再找出意象即可。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】本题考查诗歌的意象。诗人常用一些特定的事物(象)来表达主题思想及感情(意)。在漫长的文学发展过程中,许多事物被诗人赋予了某种特定的内涵。这些在诗歌中被诗人赋予了某种特定内涵的事物,就是意象。对于本题,应先根据题干中的信息到诗歌中找到相关的诗句,然后再到句中找出使用比喻的意象,列举出来即可。
14.题干问的是“在这首诗里,诗人表达了怎样的爱情观”。应先找出可以表现诗人观点的句子,然后再进行归纳概括。“绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己”,这句话是说不应该带有功利目的;“绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,长年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪”“这些都还不够”,这里是说奉献还不够;“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”,这句话是说两者是平等的,不能失去*的人格。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】本题考查诗人的观点。作诗歌题,一是要注意结合诗歌分析,二是要明确答题思路,三是要注意诗歌注释的提示作用。 答题步骤:第一步,调动积累,读品诗(词),理解内容,分析情感。第二步,有机整合,准确表述。比如本题,需要结合全诗理解这种爱情观,诗歌可以分为三个阶段,第一个阶段,“绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己”,“绝不……”明确自己的态度;第二个阶段“这些都还不够”,爱情观里应包含这一部分;“我必须是……”,直接表明自己的态度。
知识点:诗
题型:语言表达
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