材料一：2008年春节期间，河北唐山市玉田县农民宋志永等13位农民兄弟自己出资3万元，自愿赴湖南抗击*雪灾害。...

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材料一：2008年春节期间，河北唐山市玉田县农民宋志永等13位农民兄弟自己出资3万元，自愿赴湖南抗击*雪灾害。汶川地震发生后，志愿小分队又奔赴四川灾区。6月宋志永志愿小分队自己出资169万元将灾区246名孩子接到玉田银河中学学习。2009年2月，13义士当选《感动*》人物。

材料二：放寒假了，八年级学生刘刚乘车回家。当时正是乘车的高峰时间，车站站满了排队候车的乘客。汽车到站后，刘刚不但不排队，硬要往车上挤，还把一位报小孩的妇女撞倒在地。售票员批评他，他不但不接受，反而态度蛮横的殴打售票员。结果受到了法律的制裁。

（1）上述两个事例共同说明了教材中的什么道理?

（2）构建*社会需要每个公民承担责任。谈谈今后你在学校、家庭和社会中如何承担责任?

【回答】

*要点：（1）在社会生活中，任何行为都会对他人、社会产生一定的后果，行为的动机、手段不同，产生的结果也不同；我们应该学会控制自己的行为，对自己的行为负责任。

（2）在学校：努力学习、尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守学校纪律等；

在家庭：孝敬父母、尊重长辈、做力所能及的家务劳动等；

在社会：遵守法律法规、遵守社会公德、积极参加社会公益活动等。

知识点：青春期心理矛盾是正常现象

题型：探究题