国家主席*在拉美三国行中谈到,中拉之间不仅要“各美其美”,而且要“美人之美,美美与共”。这说明*( )...
问题详情:
国家主席*在拉美三国行中谈到,中拉之间不仅要“各美其美”,而且要“美人之美,美美与共”。这说明*( )
①主张维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,促进各国共同发展
②在和平共处五项原则的基础上积极发展同世界各国的友好合作关系
③是维护世界和平与稳定、促进世界经济发展的积极因素和中坚力量
④尊重别国*选择符合本国国情的社会制度、发展道路和生活方式
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【回答】
B
【解析】维护世界和平与稳定、促进世界经济发展的积极因素和中坚力量是广大发展*家,故题肢③说法不科学,故排除。题肢①②④都能体现材料的主旨,故本题*选B。
知识点:当代*社会 维护世界和平 促进共同发展
题型:选择题
-
图3-2-3中是四个图形,则下面对图形的叙述正确的个数是( )图3-2-3①线段AB与*线MN不相交 ②点...
问题详情:图3-2-3中是四个图形,则下面对图形的叙述正确的个数是( )图3-2-3①线段AB与*线MN不相交 ②点M在线段AB上③直线a与直线b不相交 ④延长线*线AB,则会通过点CA.0 B.1 C.2 D.3【回答】思路解析:“*线MN”不仅告诉我们MN是...
-
下列对诗句分析不正确的一项是( )A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造...
问题详情:下列对诗句分析不正确的一项是()A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静的氛围。B.“参差荇菜”一句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特*。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君...
-
OnlyMotherLoveistruelove.Itgiveseverybodyeverythingallh...
问题详情:OnlyMotherLoveistruelove.Itgiveseverybodyeverythingallh 1 life.Whenyouarestillababy,mothertakesgoodcareofyouasmuchasp 2 .Inyourw 3 hoursshealwaysholdsyouinherarms.Whenyouareill,shestopsherworkrigh...
-
对于一定量的理想气体,下列说法正确的是______。(选对一个给3分,选对两个给4分,选对3个给6分。每选错一...
问题详情:对于一定量的理想气体,下列说法正确的是______。(选对一个给3分,选对两个给4分,选对3个给6分。每选错一个扣3分,最低得分为0分) A.若气体的压强和体积都不变,其内能也一定不变 B.若气体的内能不变,其状态也一定不变 C.若气体的...
相关文章
- 在构建人类命运共同体的过程中,需要促进不同国家与民族的“文化理解”,才能共建一个“各美其美,美人之美,美美与共...
- “各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这启示我们,在*文化交流中( )①坚持各民族文化一律平等②吸收...
- “物之不齐,物之情也。”文化多样*是人类文明进步的重要动力,实现“美美与共”,需要“美人之美”。这要求我们①认...
- 我国著名文学家费孝通在谈及文化的多样*时有一言:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这句话的寓意是①各...
- 费孝通说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”“各美其美”,是指每个民族都要发展自己民族的文化。“美人...
- 费孝通曾提出“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。“各美其美”,是指每个民族都要发展自己民族的文化。“美...
- 著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样*时说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”要做到“各美其美,美人...
- 著名社会学家费孝通针对文化的多样*指出:要“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。这一观点说明《文化生活》...
- 费孝通曾提出“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。这说明,在对待文化多样*问题上,他主张( )①认同...
- 著名的人文学家费孝通在谈及文化教育的多样*时说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。“各美其美,美人之美...