阅读下面这首诗，完成后面的题。分春寒陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂*，*蒙蒙细雨中。【注...

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阅读下面这首诗，完成后面的题。

分春寒

陈与义

二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂*，*蒙蒙细雨中。

【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。

13．本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（5分）

14．三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的*格特征？（6分）

【回答】

13．“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧。（2分）也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。（3分）

14．写出了海棠“不惜”损毁胭脂容*，不畏春寒*于细雨之中的孤高绝俗的特点。（3分）体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的*格特征。（3分）

【解析】

13．

试题分析： 此题鉴赏诗歌中的炼字题型，“怯”，害怕。“怯园公” 是倒装句法，就是“使园公担惊害怕”的意思。下面，笔锋一转，写出一个振奋人心的情景来了，不料在这非常恶劣的天气中，海棠花居然冒寒在风雨中开放，表现出大无畏的精神，足见天地之间的生机是扼杀不了的。头两句的“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒——金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎风飘絮”，诗人则“身世浮沉雨打萍”，怎不感到“怯”？

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

14．

试题分析：此题鉴赏诗歌的物象，海棠， 在唐宋以来一直被认为是一种名花。因为它非常娇嫩，有人用它来形容女*的娇柔，所以诗人对鲜红的花朵是用“胭脂*”来形容。这样的花枝，受得了寒凤冷雨的侵凌吗？不能不令人担心。可是，在雨昏云暗的景*中，却看到海棠花挺身*，虽然寂寞，但也昂扬，自己的“胭脂*”会被冲刷掉， 也毫不可惜。这两句诗中所流露的心情，是惊讶和喜悦！诗人赋与它感情，认为此时此地冒寒开放，表现了一种刚健挺拨，不惜自我牺牲的精神。于是，在“蒙蒙细雨中”“*”无知的草木也人格化了！这两句把海棠刻画得生气勃勃，正是表达了诗人自己的情怀。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：语言表达