阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面题目。(6分)①子曰:“不愤①不启,不悱②不发。举一隅不以三隅反,则...
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阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面题目。(6分)
①子曰:“不愤①不启,不悱②不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”(《论语·述而》)
②孟子曰:“羿之教人*,必志于彀③;学者亦必志于彀。大匠诲人必以规矩,学者亦必以规矩。”(《孟子·告子上》)
③孟子曰:“教亦多术矣,予不屑之教诲也者,是亦教诲之而已矣。”(《孟子·告子下》)
【注】①愤:心求通而未得之意。②悱:口欲言而未能之貌。③必志于彀:朱熹《集注》云:“志犹期也;彀,弓满也。”
14.上面选段的言论,包含对教育者的哪些要求?请简要说明。(3分)
15.作为受教育者,从上面选段的言论中可以得到哪些为学启示?请简要说明。(3分)
【回答】
14.施教要把握好时机;要严格要求受教育者;要懂得灵活运用各种教育教学方式与方法。(每点1分,意思对即可。)
15.应主动学习,积极思考,学会通过已知推知未知;应遵照标准,严格要求自己;应学会自省反思。(每点1分,意思对即可。)
【解析】
14.
试题分析:第一句孔子的话的意思是,不到学生冥思苦想而有所体会的程度,教师不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他;如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了,这阐明了孔子先让学生积极思考,再进行适时启发的“启发式教学”的教育思想。第二句孟子的话说的是,羿教人*时,一定把弓拉满,对学*的人也要求把弓拉满。有名的木工教徒弟时,一定按照规矩。学习的人也必须按照一定的规矩,这阐明了教育者要严格要求受教育者。第三句孟子的话说的是,教育也有多种方式方法,我不屑于教诲他,本身就是对他的教诲,这阐明了教育教学的方式方法是多种多样的。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
15.
试题分析:第一句教育者施教要把握好机会,要让学生思考之后再进行启发式教学,因此受教育者应在教育者施教前主动学习,积极思考。第二句阐释了教育者要严格要求受教育者,那么受教育者也应按照教育者的要求严格要求自己。第三句阐释了教育教学方式方法的多样*,这就要求受教育者要多加思考,学会自省反思,找到最适合自己的方式方法。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【参考翻译】
①孔子说:“教导学生,不到他想求明白而不得的时候,不去开导他;不到他想说出来却说不出的时候,不去启发他。教给他东方,他却不能由此推知西、南、北三方,便不再教他了。”
②孟子说:“羿教人*箭,一定拉满弓;学习的人也一定要求努力拉满弓。有名的木工教导人,一定依循规矩,学习的人也一定要依循规矩。”
③孟子说:“教育也有多种方式,我不屑于去教诲他,这也是一种教诲呢。”
知识点:散文类
题型:文言文阅读
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