阅读下面的文字，完成小题。*城情牵温哥华——申雪冬奥会圆梦“全家总动员”新华网哈尔滨2月16日体育专电（记者邹...

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阅读下面的文字，完成小题。

*城情牵温哥华

——申雪冬奥会圆梦“全家总动员”

新华网哈尔滨2月16日体育专电（记者邹大鹏）16日是大年初三，申雪的父亲申杰一大早在摆满奖牌的书房驻足许久，手中抚摸着这些奖牌和奖杯，口中念叨着“就差一块了，就差这一块了……”

几个小时后，这枚独缺的冬奥会金牌终于毫无悬念地落入了申雪和赵宏博的囊中。作为“四朝元老”，他们赢得了温哥华冬奥会*队的首金，也摘得了*花样滑*项目的首枚冬奥会金牌，打破了俄罗斯人在这个项目上的“一统天下”的局面……

“虽然夺冠只是几分钟的比赛，但我们全家却等了近20年！”申杰说。

当申雪和赵宏博在冬奥会赛场上向终极梦想发起最后一次冲击时，他们的家人经历着怎样的心路历程？记者这一天目睹了申雪“全家总动员”。

2岁小侄女：“第一、第一……”

16日早晨8点，记者准时敲开了申雪家的门。两人的比赛中午才开始，但十多个亲属却早已守候在电视机旁。由于随后赶来的记者太多，好客的家人不得不将脚上的拖鞋送给“不请自来”的客人。虽然准备了很多沙发和椅子，但在这个春节，申家的客人似乎注定多于亲人，几个亲属为了把有利的位置让给记者，不得不坐在地上观看比赛。

为了抢到独家新闻，每个媒体都拉着一个家人采访，试图挖掘申雪和赵宏博不为人知的秘密。一时间，申家人成了“全明星”。其中，最“耀眼”的莫过于一个走起路来跌跌撞撞的2岁小姑娘，梳着“1”字冲天辫的她是申雪表弟的女儿，不时跑到镜头前竖起食指嘟囔着“第一、第一……”

“孩子会说的话不 多，就这句说得最清楚！”申雪的妈妈吕曼丽一把抱起这个一身喜庆红衣的小家伙，亲了又亲。

夺金一刻：申妈妈晕倒在沙发上

虽然申妈妈口中说着不紧张，但她的每一个细微动作都带着对远方这对*上情侣的牵挂。“等会让你们随便采，现在大家都别着急，让我好好看一下电视！”面对不停地在电视机前和几个房间游走的各路媒体，申妈妈的紧张和着急让人开始担心她的身体。“老太太心脏不好，血压还高，这两天都没好好睡觉，也没怎么吃东西！”一位亲属告诉记者，“睡不踏实、心总感觉悬在空中，两天没吃什么东西了，不饿、也不渴，就是今早喝了杯咖啡！”申妈妈的黑眼圈难掩疲惫。

虽然距离两人比赛还有几个小时，但突然出现的电视转播故障让申妈妈坐立不安。“怎么搞的？怎么只有图像，声音断断续续的……是信号的问题还是现场的问题？等下小雪和宏博比赛的时候不会这样吧？”面对老伴的担心，申杰不停地安慰：“没事，信号的问题，等一下就好、等一下就好。”

与申杰在每组选手比赛结束后都急迫地上网查成绩不同，申妈妈在等待申雪所在组别候场浇*时，径直走向另一个房间，口中焦急地喊着“浇*、焦心……”

当两人成功夺冠后，刚刚站起身准备接受采访的申妈妈突然后仰跌倒在沙发上，亲人们赶快找来了降压*和心脏病*。“熬到今天，这俩孩子实在太不容易了，这块金牌就该是他们的！”眼里噙着泪水的申妈妈说，“说不紧张是假的，刚刚看比赛的时候走神了，眼睛在这，心走了！就怕他们有个闪失！”

“不是一半，整块金牌都是儿子的！”

庆祝的爆竹在小区摆了一条长龙，申杰亲手点燃。对于这枚金牌，老俩口把功劳都给了“儿子”。“在我眼里没有女婿，只有儿子，宏博这么多年来太难了！”申妈妈说。“您觉得这块金牌小雪和宏博谁的功劳最大，还是一人一半？”面对记者的提问，申妈妈毫不掩饰对“儿子”的偏爱，“不是一半，整块金牌都是儿子的，他的功劳最大！”

                                                                               （有删改）

11．下面对原文的分析和概括，不正确的两项是 （    ）（     ）

A．“这块金牌就该是他们的”，充分说明在这块金牌背后申雪、赵宏博的艰*训练和勇于拼搏精神。

B．申妈妈说“整块金牌都是儿子的”，她的话真实地反映了在夺取这块金牌的过程中，赵宏博付出的比申雪多。

C．这篇新闻的第一段是新闻的导语，详细地记录了在申雪、赵宏博夺冠过程中，他们家人经历的心路历程。

D．这篇新闻的选材角度独特，作者没有写申雪、赵宏博在温哥华赛场夺金的实况，而是从申雪家人的角度，表现了申雪家人的牵挂。

E．这篇新闻中的人物语言平实质朴，具有口语化，充分体现了新闻的真实*。

12．概括说明申雪、赵宏博在冬奥会上向冠*冲刺时，申雪家人经历了怎样的心路历程？

13．“当申雪和赵宏博在冬奥会赛场上向终极梦想发起最后一次冲击时”属于新闻的哪部分内容？有什么作用？

14．本文的副标题是说“全家总动员”，可是记者只是详细写了申妈妈、侄女两个人，有人认为这样写没有呼应题目，你认为是这样吗？为什么？

【回答】

11．BC

12．①申父一大早就在摆满奖牌的书房驻足，并念叨“就差这一块了”。②家人早已守候在电视机旁。③小侄女竖起食指嘟嚷着第一。④申妈妈两天没好好睡觉，也没怎么吃东西。⑤电视转播出故障时申妈妈坐立不安。⑥申父在每组选手比赛结束后上网查成绩。⑦申妈妈在候场浇*时，走向 另一房间，并说“焦心”。

13．是新闻背景，属事件背景。介绍新闻的背景，有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，丰富了内容，深化了主题。（结合文本简要分析）。

14．不是这样。这样安排材料有如下好处：①选材具有典型*。申家的人很多，不可能面面俱到。这两人具有典型*。从小到两岁的孩子，到年长的母亲，都对其牵挂。②安排材料详略得当。这些典型材料，是文章的重点，因此作者详写，而对其他人略写，有详有略，详略得当。③渲染了喜庆的气氛。特别是对小侄女的穿着的描写，渲染了喜庆的气氛，表达了家人对申雪赵宏博的期待。④具有真实*与形象*。对小侄女的描写生动形象，动作、语言无不透着童真，对申妈妈的语言、动作的描写，表现了一位母亲的紧张与期盼，这些都生动形象地表达了家人的牵挂。

【解析】

11．

试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。题中， B项“她的话真实地反映了在夺取这块金牌的过程中，赵宏博付出的比申雪多。”错误，原文“申妈妈毫不掩饰对“儿子”的偏爱，”是申妈妈对赵宏博的偏爱。C项“详细记录……”的说法与原文内容不符。文中只是说了夺冠的情况。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键*的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩*法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。

12．

试题分析：题干问的是“概括说明申雪、赵宏博在冬奥会上向冠*冲刺时，申雪家人经历了怎样的心路历程？”，这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。首先应审题，明确答题的方向以及文中的答题区域，考生所找的语句应能体现“申雪家人经历了的心路历程”。*集中在文章四个片段中，能筛选的细节很多，例如：申父一大早就在摆满奖牌的书房驻足，并念叨“就差这一块了”；家人早已守候在电视机旁；小侄女竖起食指嘟嚷着第一；申妈妈两天没好好睡觉，也没怎么吃东西；电视转播出故障时申妈妈坐立不安；申父在每组选手比赛结束后上网查成绩；申妈妈在候场浇*时，走向 另一房间，并说“焦心”等等。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与*有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、*入语、介词等）切块。比如本题*集中在文章四个片段中。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取*信息，然后再提炼概括。例如“家人早已守候在电视机旁”“ 申妈妈两天没好好睡觉，也没怎么吃东西”点面结合。有时候与*有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。

13．

试题分析：题干问“当申雪和赵宏博在冬奥会赛场上向终极梦想发起最后一次冲击时”属于新闻的哪部分内容？有什么作用？这是考查新闻内容。整个句子出现在第一个片段最后部分，“当申雪和赵宏博在冬奥会赛场上向终极梦想发起最后一次冲击时，他们的家人经历着怎样的心路历程？记者这一天目睹了申雪‘全家总动员’。”这是介绍新闻的背景，在这个背景下，申雪家人经历了的心路历程就更容易被理解、并且感染读者，同时加深对新闻的认识和理解，丰富了内容，深化了主题。

【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

【名师点睛】闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。历史条件指事实自身的历史状况，环境条件指事实与周围事物的联系。介绍背景，有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，并有丰富内容、增加知识*和趣味*的作用。 有广义和狭义之分。广义上有三重含义：对导致新闻事件发生发展的广阔的时代背景的了解；与新闻人物和新闻事件发生发展过程直接有关的背景材料；向记者提供消息、介绍情况的人的背景情况。狭义上单指与新闻人物和事件形成有机联系的一定的环境和历史条件。大体说来，在新闻报道中，新闻背景至少应该有三个方面的作用：一是对新闻主题进行衬托、对比；二是对新闻发生的原因进行诠释说明；三是对新闻进行分析解释。在新闻报道中适当地运用背景材料。可以使新闻事实更突出。充分体现其价值，强化主题。

14．

试题分析：题干问的是“本文的副标题是说‘全家总动员’，可是记者只是详细写了申妈妈、侄女两个人，有人认为这样写没有呼应题目，你认为是这样吗？为什么？”，从题干的提问来看，本题是对新闻选材合理*的考查。言之成理就行，不要求面面俱到，只要观点明确，论述合理，即可给分。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】新闻选材的原则，从实际出发，讲求报道效果，这是新闻选材的指导思想，并具体体现于下列选材原则：1．要围绕主题，说明主题。新闻构思的核心问题在于对主题的确定和提炼，主题在新闻作品中起主导作用。新闻主题一经确定，就该围绕主题，从严选用能够说明主题的材料，与主题无关或关系不大的材料则应一概舍弃。2．要区别主次，反应实质。事实的各种素材，总有主要和次要之分。新闻选材，必须提出表面化和枝节*的东西，而把反映事物实质的主要材料抓住，这样才能揭示不同新闻事实的内在特*，准确、鲜明、深刻地表现新闻主题。本题中只是详细写了申妈妈、侄女两个人就是围绕主题，抓住主要材料的结果。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读