阅读材料,解答问题:材料一:【母女烦恼】女儿:妈妈真是越来越烦了!吃完饭看一会儿电视不行,在房间里锁门不行,做...
问题详情:
阅读材料,解答问题:
材料一:【母女烦恼】
女儿:妈妈真是越来越烦了!吃完饭看一会儿电视不行,在房间里锁门不行,做完作业玩一会儿游戏还是不行……烦!
母亲:现在的孩子真是越大越难管!作业没做完就看电视,不知为什么在房间老锁门,提醒她要早点睡,她也不乐意!真累!
(1)母女觉得“烦”和“累”的问题,是什么的表现?请解决此类问题的方法在有技巧的沟通,沟通有哪些技巧?
材料二:【师生相处】
上自习课时,班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团,要求小浩捡起来。小浩不捡,老师就批评了小浩,小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后,发现不是小浩丢的。
(2)小浩觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗?如果你是他,你会怎么做?
(3)你能告诉小浩,他应该怎么做吗?
【回答】
(1)爱的碰撞(爱得冲突)①关注事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。
(2)不对。可以向老师作出解释,正确对待老师的批评。
(3)①从老师的角度看问题;②正确看待老师的表扬和批评;③原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥勿失分寸。
【详解】
(1)依据题文描述,妈妈和女儿之间出现了矛盾、产生了分歧,这是进入到青春期出现的爱的碰撞。对如何加强父母子女之间沟通的技巧的认识,从关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等方面进行说明。
(2)题文中,小浩面对老师的批评感到委屈、顶撞老师,这一做法是不对的。如果出现材料中的情景,应该从向老师作出解释、正确对待老师的批评、理解老师等方面进行说明。
(3)本问考查对如何与老师友好相处的认识。根据所学知识,从站在老师的角度看问题、正确看待老师的表扬和批评、原谅老师的错误、礼貌待师、注意场合、勿失分寸等角度具体把握交往的技巧。
知识点:成长也会有烦恼
题型:辨析题
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