请将本试卷中的现代文阅读Ⅱ改写为话剧剧本,题目自选。要求:(1)写成独幕剧,场次自行掌握;(2)符合话剧剧本特...
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请将本试卷中的现代文阅读Ⅱ改写为话剧剧本,题目自选。
要求:(1)写成独幕剧,场次自行掌握;(2)符合话剧剧本特点;(3)记者“我”的姓名统一为杨清;(4)不少于800字。
【回答】
例文:
大山里的守望者
旁白(背景):记者杨清再次来到笔架村,采访残疾教师王新。十年前,他的《十年坚守,不让一个孩子辍学》的新闻发表后,让默默无闻的王新变成了省道德模范。
笔架村方圆十多里,山高石头多,难得有块地势平坦的地。笔架村学校就坐落在一处开阔地上,有四间土砖墙教室。王新师范学校毕业后来支教,当上了几十个娃娃的孩子王,他的腿就是在*天雪地里为救学生被野猪追赶咬伤的。
这里贫穷,交通闭塞,文化落后,他不能眼看孩子们当睁眼瞎,一辈子困在山里……于是他留下了,而今已是两鬓斑白。
采访地点设在学校的活动室。王新边给我们泡茶边说:“我知道你们的来意,咱们是老熟人,我直接交底——这学校有名无实,没有学生。”
杨清困惑地问道:“没有学生?你还保留学校,接受扶贫资金,岂不是……”
王新摇*叹口气说:“我并不想欺骗。娃娃们走了,学校空了,我拿退休金落得清闲自在。可有人要把学校拆了建祠堂,我哪能愿意?你还记得那篇《为了最后的坚守》吧?”
杨清说:当然记得,写的是你为了两个山里娃不辍学,仍然窝在笔架村教书。文章煽情,连教育局长都感动了,特批过一笔教育经费。”
王新坦言:“那也是我造假!你看,村里路路通,年轻人一个个像燕子往城里飞,赚了钱在城镇买房安家,老屋空了巢,哪还有学生在这里读书?”
他顿了下继续说,“那俩学生是我的孙子,我强留他们读书,并让人去宣传,才保住了学校。”
“你可真行!”杨清由衷地*了一句。
王新苦笑道:“难哪!孙子去年上初中走了,我想学校空着不是个事,就和书记商量,让村里的孤寡老人住进来,可吃住得有钱。要是把学校废了,我也失去宣传利用价值,资金从哪儿来?”
杨清接茬说:“把空置的学校变养老院,挪用教育资金养老,难怪有人举报你弄虚作假!”说话间杨清把举报信递过去。
看完举报信的王新脸涨得通红,急急地说:“这个举报人就是想拆学校建祠堂的,不能让他得逞,学校一定得保住!”
“你就不怕处分?”杨清担忧地说。
“咋不怕?可这事不做不行!”王新的话让杨清无语,脸*也沉重起来。
“刘记者,笔架村以前穷,男人娶不上媳妇,现如今仅老光棍就有14个。有的从来没出过山,苦了一辈子,老了没个亲人,咱不能不管吧?你要笔下留情啊,不能让学校没了!”王新着急地恳求。
画外音:窗外群山莽莽,雾霭沉沉,杨清心潮起伏。脑子里翻滚出一个又一个新闻标题:《大山里的老年学校》《笔架村最后的乡村教师》《空校,不空心》《执着者》……
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查改写作文的能力。改写的类别:(1)通过重写或修改使适合于新的或不同的用途或情况。(2)把一种文体转变为另一种文体,把一篇散文改写成诗。(3)变换另一种写法,意思不变。(4)根据原著进行改编。(5)改变了以前的状态,使得未来从此在修改的过程中发生了变化。本题要求把小说改写成独幕剧。需要了解独幕剧的特点:整个剧只有一幕,没有换幕这一程序,适宜于情节简单紧凑的剧情。独幕剧是戏剧作品的一种形式,全剧情节在一幕内完成。篇幅较短,情节单纯,结构紧凑,要求戏剧冲突迅速展开,形成高潮,戛然而止。多数不分场并且不换布景。本题把小说改写成独幕剧,把相关内容以戏剧的方式展示出来即可。
参考立意:
孩子们的守望者
一个人的支教生涯
执着坚守,爱的护佑
笔架山,永远的牵挂
最美山村教师
参考素材:
1.青*的文字或许还不太成熟,就像刚走出大学校园的我,带着一丝丝的稚嫩,但是一颗追逐的心从未停止过脚步。沐浴着党和*群众的光辉,我和风景如画的校园一起经历金秋、寒冬、暖春、盛夏,金秋的一排排银杏、寒冬的一支支腊梅、暖春的一树树海棠、盛夏的一群群飞鸟。一年四季有不同的风景,一年四季有不同的人情世故,但我们却都有一颗逐梦的心,跟孩子们一起,为之做着自己的一份努力。还记得我刚到这个学校来就主动请缨,发挥自己的*特长,担任起建设学校宣传窗口的重任。从学校的一次黑板报文化宣传开始,拍照写稿编排,在微信公众平台发了第一篇文章,迈出了第一步,慢慢的发布新闻内容越来越多了,一个多月后平台就开通了原创文章评论功能。我们也相继推出了“最美龙泉教师”专题报道,每周一期;还有“校园新闻” “醉美龙泉”等多姿多*的校园文化建设板块。公众号越做越有样子,一股劲坚持了下来,受众也越来越多,外界了解龙泉中学有了窗口,我以更大的热情投入到了这项工作当中去。后来我担任两个班的语文教学工作,两个不同的年级,备课就花费了我大部分时间,还要批改大量的作业和试卷,加之研支团开展的各类活动,宣传工作就有点怠慢了,文化宣传不能当天就出新闻,虽然*苦但是从未停止过放下过这项工作,只要还在这里支教一天,有新闻我一定会努力去做,用心对待我的文字,用心对待我的学生,用心过好每一天。
2.教师,阳光下最神圣的职业!人们说教师是*勤的园丁,我却觉得教师比园丁更细致。园丁只是将花园里的花朵修剪得一模一样,突现出整齐划一。而教师却让每一束花朵都展现出自己的光*;人们说教师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,我却觉得说教师像*虹更加确切,在它消逝的一霎那,它不仅为天空增添了一抹亮*,也将自己的美带给了人间。
3. 现代人的虚荣心使然,越来越多的人变得圆滑而投机,只要略作出芝麻大的成绩,就迫切地需要别人大剂量的喝*,神往那种激声雷动、鲜花簇拥的场景,甚至有些人穷其一生所追求的就是别人廉价的吹捧,寻找一浪胜过一浪的喝*之声。可教师的一生却都是在不厌其烦地奉献,一生所追求的是一种无需喝*的境界,他们只希望自己的学生能走好自己的人生路。
行文思路:拟一个论点式题目——大山里的守望者。这类拟题法的优势是一目了然,避免阅卷老师为是否审准题而纠结、误判。
开头部分先来一个旁白,介绍相关事件和背景,主体部分是人物对话,对话中交待相关事宜,突出人物*格,结尾以画面或者意境法,增强感染力,引发读者思考,升华深化主题,结构上总结并照应上文。
【点睛】
独幕剧表现的是所有的事件都发生在一个场景里,比如,发生在公园里,人来人往,有人落水,有人围观、有人下水救人等等。与多幕剧相对应而言。要在一幕内完成的小型戏剧。剧中一般人物较少,情节线索单纯,从一个生活侧面反映社会矛盾,构成一个*完整的戏剧故事。
知识点:命题作文
题型:作文
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