材料一:农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。 材料二:1863年1月1日起,...
问题详情:
材料一:农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二:1863年1月1日起,……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三:*承认土地私有和买卖自由,为了迅速发展工商业,出钱建立了大批工厂,扶植保护私人企业,修建铁路,发展邮政和电讯事业,并派出了庞大使团出访美国和欧洲,学习他们发展生产的经验和治国政策。
(1)材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关?三次历史事件的领导者分别是谁?
(2)以上三次重大事件的直接目的分别是什么?它们的共同历史作用是什么?
(3)通过学习以上三个事件,对我国社会主义现代化建设有什么启示?
【回答】
(1)俄国1861年改革、美国南北战争、日本明治维新;亚历山大二世、林肯、明治天皇
(2)废除农奴制、废除奴隶制度、摆脱民族危机;有利于资本主义经济的发展
(3)改革是社会发展的直接动力;维护国家的统一是一个国家发展的前提。
知识点:俄国 日本的历史转折
题型:材料分析题
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