课内文言文阅读沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将*戮力而攻秦，将*战河北，臣战河南，然不自意能先...

问题详情：

课内文言文阅读

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将*戮力而攻秦，将*战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将*于此。今者有小人之言，令将*与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，*中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至*门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入*门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还*霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

8．下列对文中加线词的解释，不正确的一项是（   ）

A．至鸿门，谢曰         谢：道歉，谢罪

B．范增数目项王         数：屡次，多次

C．刑人如恐不胜         胜：尽

D．备他盗出入与非常也   非常：不寻常

9．下列选项中，加线的虚词意义相同的一组是（   ）

A．项王即日因留沛公与饮    因击沛公于坐       

B．举所佩玉玦以示之者三    以其无礼于晋

C．起，立而饮之 轲自知事不就，倚柱而笑

D．其意常在沛公也    吾其还也

10．下列选项中加线词的活用，与例句相同的一项是（   ）

例：常以身翼蔽沛公

A．既东封郑

B．范增数目项王

C．太子迟之

D．箕踞以骂曰

11．下列选项中句子的特殊句式，与例句相同的一项是（   ）

例：若属皆且为所虏

A．不然，籍何以至此

B．而燕国见陵之耻除矣

C．沛公之参乘樊哙者也

D．若亡郑而有益于君

12．下列叙述不符合原文意思的一项是（   ）

A．文中座位的安排，项羽项伯坐尊位，谋士范增坐次位，刘邦张良坐卑位，可见项羽狂傲自大，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯，君臣隔阂已见端倪。

B．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。

C．樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入*帐中，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的*格。

D．从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他能言善辩，口齿伶俐，又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，因此项羽愿听。

13．翻译文中画横线的句子。

（1）臣与将*戮力而攻秦，将*战河北，臣战河南。

（2）而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。

【回答】

8．D

9．C

10．D

11．B

12．B

13．（1）我和将*合力攻打秦国，将*在黄河以北作战，我在黄河以南作战。

（2））却听信小人的谗言，想杀有功的人，这是已经灭亡的秦国的后继者啊。

【解析】

8．

试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，辨析重要词语的含义正确与否，有时需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。D项，非常：意外的变故。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

9．

试题分析：A项，于是，趁机；B项，用来，因为；C项，连词表修饰；D项，他的，商量语气。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

10．

试题分析：例句与D都是名词作状语；A使动用法；B名词作动词；C动词作名词。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

11．

试题分析：例句与B都是被动句；A宾语前置；C判断句；D介词结构后置。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

12．

试题分析：B项，项庄未能刺杀刘邦，不能理解为他心软、手软，完全是因为有项伯的及时保护。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

13．

试题分析：此题考查文言文翻译的能力。翻译语句要准确翻译关键词语，如（1）句中，关键词“戮力”译为“合力”、“河北”译为“黄河以北”、“河南”译为“黄河以南”。（2）句中关键词“细说”译为“小人的谗言”、“续”译为“后继者”。翻译时，直译为主，意译为辅。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

知识点：历史事件类

题型：文言文阅读