阅读下列材料: 材料一:*文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……*欲自强,则莫如学习外国利器;欲学...
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阅读下列材料:
材料一:*文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……*欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。
材料二:l9世纪90年代,在中西折冲的多重困境里,*民族资产阶级变外来的冲击力为内在动力,开始登上*舞台,先后领导和进行了两个*运动,使*的近代化进入了由机器而制度的变革阶段,不同程度地推动了*的近代化进程。
材料三:我们现在认定只有这两位先生(当时称为德先生和赛先生),可以救治**上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
请结合所学知识回答:
(1)材料一反映的是哪一派的观点?他们采取了哪些救国的举措?
(2)材料二中“两大*运动”具体是指哪两次运动?这两次运动的最主要领导人物分别是谁?后者有什么历史意义?
(3)根据所学知识,指出材料3中的“这两位先生”是指新文化运动前期提倡的哪两大主题?
(4)上述先进的*人在学习西方的侧重点上有何发展变化?
【回答】
(1)是洋务派的观点,他们的措施有创办*事工业、开办民用工业、筹建海*、兴办新式学堂培养人才。
(2)这两次运动分别是戊戌变法和*亥*;领导人分别是康有为和孙中山。*亥**了清朝统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使*共和观念深入人心。
(3)*、科学
(4)由学习外国先进的生产技术到学习外国先进的*制度,再到学习外国先进的思想。
知识点:艰*探索与建设成就
题型:综合题
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