2010年4月，教育部、公安部等召开紧急会议，会面部署校园安全防护工作，以确保学生的生命安全。各级各类学校迅速...

问题详情：

2010年4月，教育部、公安部等召开紧急会议，会面部署校园安全防护工作，以确保学生的生命安全。各级各类学校迅速行动，多渠道强化校园安保力度。

（1）材料体现了对未成年人哪两个方面的保护？这样做维护了未成年哪一项权利？

为加强宣传教育，某校举办了一次“珍爱生命”图片展。小敏同学参观后，写两份观后感。

（2）运用思想品德学科知识，补充完成以下观后感。

观后感一

【图片传真】高位截瘫的张海迪与命运顽强抗争，在轮椅上书写了独特人生，实现了自己的价值。

【我的感悟】张海迪对待生命的态度使我对生命的意义有了新的认识，我认为_     __。

观后感二

【图片传真】九年级学生小丁平时不注意约束自己。一次因小事与人斗殴，致使他人残疾，自己也因此被依法处理。

【我的感悟】我们每个人都要善待他人生命。从法律角度看，小丁的安全*示我们，青少年应该      __。

【回答】

（1）社会保护和学校保护。生命健康权。

（2）观后感一：人的生命具有独特*，每个人的生命都是有价值的。（只要围绕生命意义和价值的角度回答，言之有理即可）

知识点：权利和义务的一致*

题型：探究题