2014年9月4日发布的《*关于深化考试招生制度改革的实施意见》,力破“一考定终身”陈规;实行不分文理政策...
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2014年9月4日发布的《*关于深化考试招生制度改革的实施意见》,力破“一考定终身”陈规;实行不分文理政策;力改“唯分数论”,将学生综合素质评价作为升学参考,注重社会责任感、创新精神和实践能力。进一步提高中西部地区和人口大省高考录取率,在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生,重点高校定向招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。根据意见,从2015年1月1日开始,取消学科奥赛、体育艺术等6项鼓励*加分项目,保留烈士子女、少数民族考生等5项扶持*加分项目。
(1)运用矛盾观的知识,分析材料一蕴含的哲学思想。
(2)有同学认为,我国高招政策向特殊学生群体倾斜,体现了我国**的真实*,但违背了平等原则。运用*生活知识,对这一观点加以评析。
【回答】
(1)①世界上的一切事物都包含着矛盾,要求我们坚持全面的观点看问题。高考文理不分科和将学生综合素质评价作为升学参考的政策,有利于提高学生的人文精神和科学精神,促进学生全面发展;
②矛盾具有普遍*,要承认矛盾,揭露矛盾,寻找正确的方法解决矛盾。推进考试招生制度改革,有利于解决高招中出现的问题;
③矛盾具有特殊*,要求具体问题具体分析。根据不同情况取消和保留加分项目,高招向相关考生群体倾斜,体现了从实际出发区别对待的政策。(学生如从其它角度回答,言之有理可酌情给分)
(2)①我国是*当家作主的社会主义国家,**其有真实*,随着经济社会的进步,*的利益会得到日益充分的实现。我国高招政策向农村、少数民族等特殊学生群体倾斜,有利于实现发展成果由这些地区的*共享;
②我国坚持公民在法律面前一律平等的原则,公民平等享有法定权利。长期以来,中西部、农村和民族地区教育发展相对滞后,高招政策向特殊学生群体倾斜,有利于切实保障他们平等享有文化教育权,维护社会公平正义。
【解析】(1)考生回答本题时要注意,本题的知识限定是“矛盾观”,设问的指向是析材料一蕴含的哲学思想,属于是体现类的解答题。高考文理不分科的利弊要求我们要用全面的观点看问题,招生考试中存在的问题,要求我们要承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾;解决招生考试中存在的问题要坚持具体问题具体分析的方法,也可以从其它角度分析只要言之有理即可。
(2)作答时注意把握此问的答题范围为*生活知识,要求是对某同学的观点进行评析,属于典型的“评析类”主观题,通过对设问中某同学的观点分析,可以得出其观点涉及到两个方面,一是合理*,同学了**的真实*;二是不合理的地方,违背了平等的原则;因此针对这两个角度可以从我国的国家*质,**的真实*,我国坚持公民在法律面前一律平等的原则等角度进行组织*,注意理论联系材料进行分析论述。
知识点:思想方法与创新意识 唯物辩*法的实质与核心
题型:简答题
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