16.阅读下面的文字,完成题目。(5分)材料一:何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?(屈原《离骚》)材料二:(魏晋...
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16.阅读下面的文字,完成题目。(5分)
材料一:何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?(屈原《离骚》)
材料二:(魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆,“割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”。(《辞海》“割圆术”条)
两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你的认识。
【回答】
涉及到原则的事情要坚持,但有时事物又是可以相互转换的,所以又要采取变通的方式。
【解析】
【试题分析】概括材料的主要内容的题目,首先明确两则材料的内容其次再谈认识。
【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】写评论、认识的方法:一是在全面权衡的基础上进行重点评析。在全面权衡的基础 上进行重点评析。包括确定作品的优缺点,确定作品在写作上的主要特点。同时,要力求全面与重点的结合,在全面权衡的基础上抓住重点,在突出重点时力求兼顾 全面。二是有分析,有概括。在分析说理的基础上,还要进行抽象和概括。惟有这样才能去粗取精,由此及彼,虚实结合,从感*阶段上升到理*阶段,由现象深人 到本质,使零星的见解条理化,使个别的经验具有普遍的意义,从而产生中肯而又独到的见解。三是注重评析的规范*。
知识点:先秦诸子百家
题型:语言表达
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