19.阅读宋词,回答后面问题。西*月·阻风三峰下张孝祥①满载一船明月,平铺千里秋*。波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞...
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19.阅读宋词,回答后面问题。
西*月·阻风三峰下
张孝祥①
满载一船明月,平铺千里秋*。波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳,准拟③岳阳楼上。
【注释】①张孝祥:宋词人。这首词,是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻时所作。
②波神:水神。 ③准拟:预料,打算。
⑴ “波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪”一句中,哪两个词用的最妙,请简要分析。
⑵ 结尾两句用了什么样的表现手法?表现了作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?
【回答】
⑴“留”和“唤”(1分)。运用拟人手法(1分),抒写自己幻觉的意象,词人不说自己的行船为大风所阻,不得行驶的实况,相反却,水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景*。晚霞映照的水面,闪动着象鱼鳞般的波纹(1分)。将这骤然而至的不速之客摹写得极富人情味,生动而形象。(1分)
⑵ 比喻手法。(1分)前一句写一阵阵*中波涛的声响,就象水府在演奏美妙悦耳的音乐。想象生动,新颖(1分)。达观、豪迈的胸怀。(2分)(显示出作者旷达的胸怀、乐观的态度和高雅的生活情趣)
【解析】
(1)
试题分析:此类是属于考查炼字的题,解答此题,可先根据颔联“波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪”描写内容,提炼出关键词:“留”和“唤”。然后从表现手法和表达效果的角度分析“留”和“唤”两字所表达的事物特点,最后再结合着诗歌的具体语境进行分析其表现的作者情感。答题模式:该字采用了……的表现手法(或修辞方法),生动形象地写出了……的特点,表达了诗人……的情感。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
(2)
试题分析:此题考查鉴赏诗歌的表达技巧,解题步骤:先明确表达技巧,再结合诗句分析,最后分析表达效果及情感。“水晶宫里奏霓裳,准拟岳阳楼上”。这里前一句写一阵阵*中波涛的声响,就像水府在演奏美妙悦耳的音乐。这种生动的比喻表现出词人所独有的想象。后一句则是表达他内心的愿望,当行舟到达岳阳时,一定要登楼眺望雄伟壮阔的洞庭湖面的自然风光。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:词
题型:语言表达
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