小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动...
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小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有“20 Ω 2 A”的滑动变阻器R′、开关,导线和定值电阻R若干.
(1)请根据图*,用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整_______.(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)
(2)连接电路时,开关必须______;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则_______表(填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转.
(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系,闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图*所示,其示数为_______V.他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成________比.
表1 电流与电压关系
表2 电流与电阻关系
(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6 V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第_______组(填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_______(填“大”或“小”).
(5)排除拼凑的数据后,分析数据可以得到的结论是:在______一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取_____(填字母符号)的措施,完成这组拼凑数据所对应的实验测量.
A.降低定值电阻两端电压
B.降低电源电压
C.选用更大阻值的定值电阻
【回答】
断开 电压 .2 正 4 小 电压 B
【解析】
解有*图可以看出电路为R和串联,电流表测电路中的电流,电压表测R两端的电压,:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小即滑动变阻器的值变大,所以连接乙图如下:
(2)为保护电路,连接电路时,开关必须断开,如果电流表和电压表的位置互换后,则电压表串联在了电路中,电流表将R短路,因为电压表的内阻很大,所以如果闭合开关,则电压表的指针可能有明显偏转. (3)由*图可知电压表选择的是小量程,其分度值是0.1V所以其示数为2.2V.通过分析表1数据可以得到的结论是:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.(4)由4可得电阻两端的电压是3V,又因为电源电压是6V,根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压也是3V,根据串联电路的分压规律,可知定值电阻阻值和滑动变阻器阻值相等,因此第4组是拼凑的理由是,实验所用的滑动变阻器的最大阻值太小了.(5)分析数据可以得到的结论是:在电压定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取降低电压的措施即B(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量.
知识点:电流与电压和电阻的关系
题型:实验,探究题
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