(社会生活讲道德)材料:吃过晚饭,爸爸看新闻联播时,小华想看《动画梦工厂》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有...
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(社会生活讲道德)
材料:吃过晚饭,爸爸看新闻联播时,小华想看《动画梦工厂》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来。这时门铃响了,爸爸说:“小华,帮爸爸开开门,爸爸正忙呢。”小华非常不情愿地走过去开门,开门一看,原来是爸爸的同事,小华也没说什么,马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车,小华马上说:“这礼物我不喜欢,不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时,小华嫌吵,把电视的音量调得更大了。过了一会儿,叔叔要走了,爸爸去送叔叔,小华仍然看他的动画片。
请结合以上材料,回答下列问题:
(1)在以上情境中,你能看出小华哪些地方没有做到以礼待人?正确的做法应该是什么?
(2)对中学生来说,有哪些基本的礼仪要求?
(3)年长者来访,如果爸爸不在家,你会如何接待客人?
【回答】
(1)不符合礼仪要求的行为:①爸爸正在看电视,抢过遥控器换频道;②爸爸要求小华去开门,小华很不情愿;③看见爸爸的同事不打招呼;④小华当着客人的面表示对礼物不喜欢也不道谢;⑤爸爸和叔叔谈话时,小华开大电视音量;⑥叔叔走时,不去送别。
正确的做法:①让爸爸看新闻或和爸爸商量换电视频道;②门铃响时主动去开门;③主动向叔叔问好;④收到礼物要当面致谢;⑤调小电视音量,以免影响大人谈话;⑥起身送别并说再见(或说欢迎再来)。
(2)举止文明、着装得体、仪表端庄、讲究卫生、心理健康、道德高尚、语言文明、团结同学、爱护公物、尊老爱幼、礼貌待人;等等。(从语言、仪表、举止方面写出两点即可)
(3)①把家里打扫干净,收拾整齐;②及时开门欢迎,礼貌称呼对方并问好;③请客人就坐,送上茶水;④主动、热情地和客人交谈;⑤诚恳地留客人吃饭;⑥客人离开时要送至门外,并欢迎再来;等等。(*具有开放*,符合题意即可)
【解析】
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行分析说明的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放*,难度值一般。认真阅读材料,不符合礼仪要求的行为:①爸爸正在看电视,抢过遥控器换频道;②爸爸要求小华去开门,小华很不情愿;③看见爸爸的同事不打招呼;④小华当着客人的面表示对礼物不喜欢也不道谢;⑤爸爸和叔叔谈话时,小华开大电视音量;⑥叔叔走时,不去送别。正确的做法:①让爸爸看新闻或和爸爸商量更换电视频道;②门铃响时主动去开门;③主动向叔叔问好;④收到礼物要当面致谢;⑤调小电视音量,以免影响大人谈话;⑥起身送别并说再见(或说欢迎再来)。只要学生回答的言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,对中学生来说基本的礼仪要求有:举止文明、着装得体、仪表端庄、讲究卫生、心理健康、道德高尚、语言文明、团结同学、爱护公物、尊老爱幼、礼貌待人;等等。只要学生从语言、仪表、举止方面写出两点即可。
(3)此问旨在考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有很强的开放*,难度值一般。根据所学知识,对人有礼貌表现在语言、仪表、举止等方面,因此只要学生从这三个方面说明即可。如:①把家里打扫干净,收拾整齐;②及时开门欢迎,礼貌称呼对方并问好;③请客人就坐,送上茶水;④主动、热情地和客人交谈;⑤诚恳地留客人吃饭;⑥客人离开时要送至门外,并欢迎再来;等等。只要学生回答的符合题意即可。
知识点:礼貌是文明交往的前提
题型:探究题
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