用岁月在莲上写诗林清玄①那天路过台南县白河镇,就像暑天里突然饮了一盅*凉的蜜水,又凉又甜。②白河小镇是一个让人...
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用岁月在莲上写诗
林清玄
①那天路过台南县白河镇,就像暑天里突然饮了一盅*凉的蜜水,又凉又甜。
②白河小镇是一个让人吃惊的地方,它是本省最大的莲花种植地,在小巷里走,在田野上闲逛,都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成,在大地的好风好景里毫无愧*,夏日里格外有一种欣悦的气息。
③我去的时候正好是莲子收成的季节,种莲的人家都忙碌起来了,大人小孩全到莲田里去采莲子,对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人,永远也不知道种莲的人家是用怎么样的*苦在维护一池莲,使它开花结实。
④“夕阳斜,晚风飘,大家来唱采莲谣。红花艳,白花娇,扑面香风暑气消。你打桨,我撑篙,喊一声过小桥。船行快,歌声高,采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境,因为种莲人家采的不是观赏的莲花,而是用来维持一家生活的莲子,莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫,而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分,一个个采莲人背起了竹篓,带上了斗笠,涉入浅浅的泥巴里,把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来,放在竹篓里。
⑥采回来的莲蓬先挖出里面的莲子,莲蓬外面有一层粗壳,要用小*一粒一粒剥开,晶莹洁白的莲子就滚了一地。
⑦莲子剥好后,还要用细针把莲子里的莲心挑出来,这些靠的全是灵巧的手工,一粒也偷懒不得,所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中*铺,还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤,做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶,既降火又提神。
⑧我在白河镇看莲花的子民工作了一天,不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样,表面上莲花是美的,莲田的景观是所有作物中最美丽的景观,可是他们工作的*劳和莲心一样,是苦的。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交,等莲子采收完毕,接下来就要挖土里的莲藕了。
⑨莲田其实是一片污泥,采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭,莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔,有时候还被刮出一条条血痕,可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。
⑩小孩子把莲叶卷成杯状,捧着莲子在莲田埂上跑来跑去,才让我感知,再*苦的收获也有快乐的一面。
莲花其实就是荷花,在还没有开花前叫“荷”,开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义:荷花的感觉是天真纯情,好像一个洁净无瑕的少女,莲花则是宝相庄严,仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的,是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的**,是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知,只喜欢在远远的高处看莲、想莲;却从来没有走进真正的莲花世界,看莲田背后生活的悲欢,不禁感到愧疚。
11谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗*冻的莲子汤是农民多久的*劳?
12我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡,看他走在占地一亩的莲田边,娓娓向我诉说一朵莲要如何下种,如何灌溉,如何长大,如何采收,如何避过风灾,等待明年的收成时,觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的,即使微小如莲子,都有一套生命的大学问。
13我站在莲田上,看日光照*着莲田,想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界,因为荷残的时候,他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片,站着也叠成一片,在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!
1. 莲子收获的季节是莲农最*苦的时候,这种*苦具体体现在哪些劳作中?
2.赏析第二小节划线句。
那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成,在大地的好风好景里毫无愧*,夏日里格外有一种欣悦的气息。
3.纵观全文,说说你对文章题目的理解。
4.简要分析文章最后一段在文中的作用。
【回答】
【*1.
①采莲在清晨或者黄昏,采莲人背起竹篓,戴上斗笠,涉入泥巴里,把成熟的莲蓬摘下来放在竹篓里。
②采回来的莲蓬先挖出里面的莲子,拨开外面的粗壳。
③全家老小齐上阵用细针把莲心挑出来。
④采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交,等莲子采收完毕,接下来就要挖土里的莲藕了。
⑤采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭。
⑥莲花梗长满了刺,采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔,他们的腿还被刮出一条条血痕。
2.运用了拟人的修辞,赋予莲花以人*,生动形象地写出了莲花的美丽,同时也为后文写种莲人的*苦埋下了伏笔。
3.种莲人在长年累月的*勤劳作中用汗水和*劳创造美好的生活,表达了作者对种莲人的赞美。其中,“岁月”表示长年的*劳和汗水;“在莲上写诗”表达了对种莲人劳动的赞美,这与一般诗人在纸上写的诗相比,具有更美的诗意。
4.①运用对比的手法,指出种莲人用岁月和血汗书写生命之诗,他们的生活不乏情趣,他们创造的美景更富有诗意。
②卒章显志,升华了主题,抒发了作者对种莲人的赞美,并提出劳动创造的美才是真正的大美的观点。
③与标题相呼应,首尾圆合,结构完整。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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