（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。漂流异邦的古代*人姚大力如果不把商亡后...

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（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

漂流异邦的古代*人

姚大力

如果不把商亡后箕子东奔朝鲜的传说以及对“徐复东渡”结局的猜测算在内，今天可以确切地指出的最早漂流到今*境外的我们的先人，就应当是西汉前期活动在“大宛”国（在今中亚费尔干纳盆地）的“秦人”了。据《史记·大宛传》，当西汉*队围攻大宛的国都时，这些“秦人”在被断绝了水源的围城之中帮助守*“穿井”。从司马迁在另一处提到为大宛等国“铸钱、器”的“汉使、亡卒降”来看，所谓“秦人”，很可能也是被匈奴战败俘掠、后来投奔大宛的西汉*人。降*中最有名的自然是李陵。华北汉地社会中也有人被掳掠、甚至逃亡到匈奴*下去从事农业生产的。后者成为迄今所知为改变个人生存的经济环境而出走异国的最早的人群；因为在那里他们受到的盘剥较轻。两汉时因国内*斗争的失败而出奔匈奴者亦时见于记载。自东汉末年以往，日本也逐渐成为**流亡者远走高飞的一方天地。

随着隋唐统一帝国的建立，古代*人寓居他国的活动呈现某种新格局。由于隋唐*对突厥和中亚国家持续的*事活动，大批士卒流失在西域固属难免。禁止汉族居民出家为僧的法令废弛后，汉族僧团的大规模膨胀导致西行求法或东渡弘法的高僧大德人数激增。除沿着陆上丝绸之路向西推进的商贾之家，通过海路移居东南亚的“唐人”，由唐经宋而入元，也代不乏人。到了元朝，*移民在南洋群岛已经相当多了。

东南沿海的*人向外移民，从晚明的1560年代起逐渐形成一个高潮。明*在这时开放海禁，使私人出海贸易的规模急剧扩大。但由于明*仍明令禁止移民海外，遂使出门在外多年的人不敢归国，实际上对移民潮起到推波助澜的作用。17世纪前后，吕宋马尼拉的华人已有两三万人。清前期为孤立东南抗清力量，重新实行海禁，并对出国归来的人处以死刑，但其收效仍与明末禁止移民海外的政策略同。鸦片战争前，东南亚的华人总数高达一百万人。在19世纪下半叶，*人向海外移民的范围更扩大到北美。大批*人被当作“苦力”运送到美国，在西海岸为洋人开矿修路。

明清两朝*长期抱持敌视海外华人的立场，把他们当作化外“弃民”，视之为“无赖之徒”。海外华人在羁留地区遭遇暴虐或不公正待遇，“天朝”往往置若罔闻。直到清末，这样的政策才获得基本的调整。“华侨”的概念于是进入*的*文化。从光绪十九年（1893）“除华侨海禁”，到此后在各地设立领事馆，清*终于对保护海外侨民的正当利益渐有意识。但在西方民族主义思潮的狂澜冲击之下，“满洲”*的合法*已经无可挽救。海外的华侨成为*清统治的一种重要力量。（摘编自姚大力《读史的智慧》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A．从现有史料来看，西汉前期活动在“大宛”等国的“秦人”，可视作迄今为止可以确切地指出的最早漂流异邦的*人。

B．《史记》中两处记载的“秦人”，实际上很可能是西汉*人，他们被匈奴战败俘掠，后来投奔了大宛，从事穿井，铸造钱、器等工作。

C．华北汉地社会中被掳掠或逃亡到匈奴从事农业生产的人，是迄今所知为改变个人生存的经济环境而漂流异邦的最早的人群。

D．两汉时期的*人在国内*斗争失败后，往往逃往匈奴。从东汉末年开始，日本也成为了这些*斗争失败者的流亡地。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A. 隋唐帝国持续不断地对突厥和中亚国家用兵，开疆拓土，不可避免地导致这一时期大批士卒流亡到西域。

B．与两汉时期因战争和*因素而移居国外不同的是，隋唐时期僧人、商人加入到移民行列，移居地也更多样化，古代*人寓居他国的活动因此呈现新的格局。

C. 唐、宋、元三代均有*人沿着海上丝绸之路移居到东南亚，这些人在当地被称作“唐人”。到元代时，居住在南洋群岛的“唐人”数量已相当庞大。

D. 1560年代，明*开放海禁，使得东南沿海的*人从这时起，逐渐掀起一个向海外移民的高潮。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A. 根据*、经济方面的需要，海禁政策在明清两代数度兴废，但都没能阻挡住*人向海外移民的滚滚浪潮。

B.满清*对移居海外的华人持敌视立场，将海外华人推向自己的对立面，使他们成为*满清统治的一种重要力量。

C.*人大规模向北美移民始于19世纪下半叶，作为苦力，他们在西海岸开矿修路，为美国的崛起做出了贡献。

D. 清初的海禁政策直到光绪十九年才被废止，清*也改变了敌视华侨的立场，意识到要保护海外侨民的正当利益。

【回答】

1.C【解析】“后者”是指“逃亡到匈奴从事农业生产”的人，不包括“被掳掠”的人。

2.D【解析】掀起海外移民高潮的原因，除了开放海禁的政策，还有禁止移民海外的政策

3.B 【解析】西方民族主义思潮的冲击使得海外的华侨成为*清统治的一种重要力量。

知识点：论述类文本阅读

题型：选择题