阅读下面的文字，完成文后各题。艺术*湖之批判张晓*在时下的美术界，存在着*湖圈子的倾向，而且已经存在了相当长的...

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阅读下面的文字，完成文后各题。

艺术*湖之批判

张晓*

在时下的美术界，存在着*湖圈子的倾向，而且已经存在了相当长的一段时间，大有愈演愈烈的趋势。

画家有*湖，举办展览，举行活动，人员组合是大致不变的；批评家有*湖，研讨会的专家组合，艺术展览的专家出场，总是那么一帮一伙，带有很强的圈子意味；策展人有*湖，为谁策展，要谁参展，不要谁参展，都是有讲究的……无论“在朝”，还是“在野”，都有*湖，有时“在朝”比“在野”更甚。对于画家来说，由哪个*湖“领袖”引领和推荐，投靠哪位艺术“老大”，其结果是有区别的。各个画种也有*湖，某个画种学会，*湖气十足，举办展览的骨干力量总是那么几个人，获奖者也总是那么几个，就连外出走穴，也都是比较固定的几个人，外人是很难*去的。翻翻眼下的报纸和杂志，当今的艺术之*湖，常常会一目了然。

艺术圈里一向有抱团儿现象。早先有学术*社团，如一八艺社、决澜社等。还有以艺术风格和地缘文化而集结在一起的，如岭南画派、长安画派等。上世纪80年代，艺术圈里流行艺术群体的称谓，如北方艺术群体、西南艺术群体等。但是上述的抱团儿都与学术有关，都有其大致的艺术理想和审美追求，都与*湖没有瓜葛，都少有利益的索取和无原则的同流。而艺术*湖则不同，*湖与学术无关，与艺术风格和流派无关，与艺术理想和审美认同无关。这也正是学术社团和艺术*湖的区别所在。

就世俗而言，*湖是有一定的好处的。它是一个利益共同体，它要有一两个“老大”，在这一两个“老大”的关照下，有共同的好处、共同的饭碗。如果有人出了纰漏，受到攻击，*湖中的老大和哥们儿一般都要出来说话的。有时*湖也是可以显现集体智慧和集体力量的。艺术*湖更是如此。但是，这绝对不是眼下我们所说的好的智慧和正能量。

相比较而言，艺术*湖确实有其邪恶的一面，不然我们就不会在此批评之。首先，艺术*湖无原则地讲哥们儿义气，只讲远近亲疏，不讲志同道合，对好的东西视而不见，对粗俗的东西也会妄加吹捧，不利于艺术上的百家争鸣和百花齐放，也不利于推动当代艺术的正常发展。其次，艺术*湖有意强化帮派意识，圈定势力范围，顺我者昌，排斥异己，行帮气息严重，不利于不同学派、不同美学追求的自由发展。再者，艺术*湖的盛行使得一些很有声望和艺术感召力的学术带头人演变为*湖大佬，严重地毁坏了这些艺术官员和学术权威的正面形象，同时也严重损毁了这些人在艺术领域的导师地位和学术感召力，让人觉得艺术变得有些没有原则、没有道德、没有公平了。

艺术之所以有了*湖或变成了*湖，大体上是艺术的从业者过于追求既得利益的结果，也是当今市场经济对艺术的腐蚀的结果。“马仔”跟对了“老大”，展览很容易上，奖也很容易拿，开幕式会很体面，研讨会也会众人捧场。反过来讲，一旦成为*湖老大，有众星捧月之光耀，画的不好也是好，文章不好也有人买账，画价越炒越高，文章越发越多，且桃李满天下，马仔满天下，更能独行天下了。 

（选自《文化*》）

9．下列对“艺术*湖”的理解，符合原文意思的一项是（   ）

A．艺术*湖是由于艺术理想和审美追求相同而自发集结的艺术社团，艺术*湖只谈义气和利益，不论作品好坏，不利于艺术的发展。

B．艺术*湖中的老大和哥们儿经常会帮助自己人解决一些问题，显示了集体智慧和力量，可以说艺术*湖在学术上还是有一定好处的。

C．艺术*湖的问题根源在于艺术从业者过于追求既得利益，只有从业者不刻意追求利益，坚守学术道德和职业*守，艺术才能健康发展。

D．艺术*湖强化帮派意识，圈定势力范围，展现出顺我者昌逆我者亡的姿态，这种行为严重毁坏了艺术官员和学术权威的正面形象。

10．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（   ）

A．在艺术*湖里，你一旦成为*湖老大，就有了众人扶持，就算画画得不好也有人说好，文章写得不好也会有人买账。

B．艺术*湖中有人受到攻击，*湖中自己人替他说话，这种行为对艺术*湖中人没有好处，对整个艺术界更没有好处。

C．在各个画展上参赛的骨干力量总是那几个人，获奖的也总是那几个，新艺术家缺乏是艺术*湖出现的一个重要原因。

D．艺术*湖虽可提升某些人在艺术领域的导师地位和学术权威，但会让人觉得艺术变得没有原则，没有道德和公平。

11．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ）

A．早先艺术圈的抱团儿现象，如岭南画派、北方艺术群体，它们多与学术有关，有大致的艺术理想和审美追求。

B．当下的艺术圈不太纯洁，有些铜臭味，这种不健康的艺术状况很大程度上是因为当今艺术界充斥着一股*湖气。

C．在艺术*湖里，只要你跟对了“老大”，那么展览就很容易参加，奖也容易拿，在研讨会上也会受众人追捧。

D．艺术*湖有共同的好处，成员之间互帮互助，能表现出集体智慧和集体力量，但这些并不是可取的。．

【回答】

9．C

10．A

11．B

【解析】

9．

试题分析：题干问的是“下列对‘艺术*湖’的理解，符合原文意思的一项”，这是考查学生对文中重要概念的理解和概括能力。A项，由第3段艺术*湖“与艺术理想和审美认同无关”可知前半句表述错误；B项，原文说“有时*湖也是可以显现集体智慧和集体力量的。艺术*湖更是如此。但是，这绝对不是眼下我们所说的好的智慧和正能量”，由此可知“在学术上还是有一定好处的”表述错误；D项，毁坏艺术官员和学术权威正面形象的是“一些很有声望和艺术感召力的学术带头人演变为*湖大佬”。

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

【名师点睛】此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析，比如本题，题干要求选出“下列对‘艺术*湖’的理解，符合原文意思的一项”，A项源自第三段，B项源自第四段，D项源自第五段。

10．

试题分析：题干问的是“下列理解和分析，符合原文意思的一项”，这是考查学生对文意的理解能力。B项中“对艺术*湖中的人没有好处”不符合文意。C项中“新艺术家的缺乏是艺术*湖出现的一个重要原因”属无中生有。D项中“可以提升……导师地位和学术权威的影响力”的表述与原文不符。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题目的时候，首先应认真审题，“下列理解和分析，符合原文意思的一项”，那就要求考生应到文中找到与选项相关的内容；然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述。比如本题中，AD两项与文中的表述不符，C项文中没有依据。

11．

试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”。B项，“这种不健康的艺术状况很大程度上是因为当今艺术界充斥着一股*湖气”有误；根据文章末段，可看出追求利益是因，有了艺术*湖是果。该选项因果颠倒。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”；然后就要到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信息与选项是否一致。比如选项B．该选项中出现表因果关系的词语“因为”，考生应重点分析前后内容之间的因果关系是否恰当，本题根据文章最后一段的陈述，可见因果关系是错误的。

知识点：科普类文本阅读 社科类文本阅读

题型：选择题