阅读下面文字,回答小题。雨下阿兰(法)我们现实的不幸已经够多的了,可偏偏还有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰...
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阅读下面文字,回答小题。
雨下
阿兰(法)
我们现实的不幸已经够多的了,可偏偏还有人用想象去增添不幸,你每天至少能碰到一个抱怨他职业的人,而他的诉苦总能打动人,因为对于任何事我们 总能挑出毛病,世上没有十全十美的东西。
你是教师,你说你教的一帮青年学生粗鲁野蛮,多么都不懂,又对什么都不敢兴趣.你是工程师,你陷没在文件,图表的汪洋大海里.你是律师,你出庭时法官不听你的辩护词,一味打瞌睡消化胃里的食物.我相信你们说的都是事实,这类事情必定是真的才经常被人说到.如果说,除此之外你有胃病,或者你的皮鞋进水,我就更能理解你了,这些事情足以使人诅咒人生,咒骂别人.甚至上帝—假如你相信上帝存在。
但是请你注意,这样抱怨下去将没个完,而忧愁更会引起忧愁.因为,如果你这样帮员命运,你就增加了自己的不幸,你事先剥夺任何使你轻松发笑的希望,你的胃病只会因此加剧.假如你有个朋友总是怨天尤人,你必定会努力劝导他,让他用另一种眼光去看待世界,那你为什么不成为自己的好朋友呢.我认为人们应该学会爱自己,对 自己友好一切取决于人们最初采取的态度.一为古人说过,任何事情都有两端,选择会割破手的那一端不是聪明人的做法,要紧的是为自己辩护,而不是跟自己作对。我们每个人都有出*的辩护才能,只要我们愿意朝这个方向走,我们总能找到使自己高兴的理由。我经常观察到,人们因为一时说漏了嘴或出于礼貌抱怨自己的职业。如果引导他们讲他们正在做的和和正在发明的事情,而不是去讲他们正在承受的事情,他们就会变成兴高采烈的诗人。
天上下着小雨时你正在街上,你把雨伞打开就够了,犯不着去说:“真见鬼,又下雨了!”你这样说,对于雨滴、对于云和风都不起作用。你倒不如说:“多好的一场雨啊!”我同意你说的,这句话对雨滴同样不起作用,但是它对你自己有好处,你于是抖一下身子,从而使全身发热。因为最微小的愉快动作也会产生这种效果。这样,你就不必担心自己会因为淋雨而感冒。
对待别人也可以像对待雨一样。你说这可不容易,我说不然,这比对待下雨容易。因为你的微笑对待雨水不起作用,对于别人却能起到很大作用。仅仅由于他们效法你的微笑,这就使他们变得不那么忧郁,不那么讨厌。此外,如果你设身处地为他们想,你就不难原谅他们。马可.奥勒利乌斯每天早晨说:“今天我要见到一个追慕虚荣者,一个说谎者,一个处事不公者,一个讨厌的饶舌者。他们之所以这样是因为他们无知。”
9.根据前三段,概括面对不幸人们应该持有的态度。(6分)
10.文章第四段是如何譬喻说理的?这样写的好处是什么?(6)
11.末段划线句的含意是什么?引用马可.奥勒利乌斯的话,有何用意?(6)
【回答】
9.不苛求完美,不怨天尤人,为自己辩护。
10.把“雨”比*生遭遇的不幸,用“打开伞”比喻对这些不幸的化解。这样写生动形象地表达了面对人生不幸应有的态度,亲切而易于理解。
11.含义:对待忧郁而令人讨厌的人,也应该微笑接受。
用意:说明如果对别人设身处地地着想,就会谅解他们;增强文章说服力。
【解析】
9.
试题分析:先找出答题区间前三段,然后仔细品味关键语句概括出*,例如,由第一段最后“世上没有十全十美的东西”可概括出不苛求完美;由第二段最后“假如你相信上帝存在”,第三段开头“但是请你注意,这样抱怨下去将没个完,而忧愁更会引起忧愁”与“假如你有个朋友总是怨天尤人”可概括出不怨天尤人;由第三段中间“要紧的是为自己辩护,而不是跟自己作对”可概括出为自己辩护。综合起来概括即可。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
10.
试题分析:本题考查修辞手法及表达作用的分析能力。可结合着对譬喻的理解,结合上下文仔细品味“雨”,很容易得出其比喻的是人生遭遇的不幸,“你把雨伞打开”比喻的就是应对不幸的方式。然后结合着比喻生动形象的一般*作用组织*即可。
考点:分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
11.
试题分析:本题考查体会语句的含义及引用的作用。第一问,可联系“因为你的微笑对待雨水不起作用,对于别人却能起到很大作用。仅仅由于他们效法你的微笑,这就使他们变得不那么忧郁,不那么讨厌”分析作答,然后再结合着引用的一般*作用,例如,增强说服力,联系后面“如果你设身处地为他们想,你就不难原谅他们”答出引用的意图即可。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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