在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类...

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在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）

（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类有关

猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关

猜想三：水果电池电压与两电极*入水果的深度有关

为了验*上述猜想是否正确，小倩设计了如下准备实验和记录的表格一．

表一

表二

①验*猜想一，应做编号为________的实验；

②为验*猜想二，应做编号为________的实验；

（2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常，该电池的________片是它的正极．

（3）小倩又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如表二：

该实验说明________．

（4）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是________

A．探究电流与电压、电阻的关系      B．探究决定导体电阻大小的因素

C．探究串联电阻时引入总电阻        D．探究电流时用水流来导入．

【回答】

【考点】电压；控制变量法与探究*实验方案．

【分析】（1）控制变量法是研究物理规律常使用的方法；解答此题时，要认真分析表格中的数据，找出相同的条件、不同的条件，再根据实验现象得出结论；

（2）电压表在测电源电压时，正接线柱要连接电源的正极，负接线柱连接电源的负极．

【解答】解：（1）①要验*猜想一，就应该保持两极的深度和距离相同，只改变水果的种类；故应选2和5的实验；

②为验*猜想二，就应该保持两极的深度和水果的种类相同，只改变两极间距离；故应选4和5的实验；

（2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常，说明与电压表正接线柱相连的是电源的正极，即铜片是正极；

（3）通过表二中的数据特点（水果大小变化后，电压表的示数基本不变）可得结论：水果电池电压与水果大小无关；

（4）在探究电流与电压、电阻的关系和探究决定导体电阻大小的因素的两个实验中，都采取了控制变量法的思想；而探究串联电阻时引入总电阻是采用了等效法的思想；探究电流时用水流来导入是采用了类比法思想；故选AB；

故*为：（1）①2、5；②4、5；（2）铜；（3）水果电池电压与水果大小无关；（4）AB．

知识点：电压

题型：实验,探究题