阅读下面的文字，完成下列小题。转 身①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打榜到她,再次与她相遇，...

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阅读下面的文字，完成下列小题。

转  身

①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打榜到她,再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。

②在都市、在广场、在车站、在机场、在大衡、在超市、在乡野、在人流聚散的一方,我经常有这种感受:转身,就是永别。

③那一次我在*火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这张*南的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头、闪动的各*衣服······

④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆益。闻着花香,听着水声,看着山*,我忧然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩,她头上*了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞*,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼晴和脸究竞是什么样子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走去的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她转身的时侯,她是否知道,不远处,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不

能踏上的路径······

⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣衫褴楼的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他，又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人*能稍稍回升。我由此想到,*的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴楼的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了?

⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟已不见踪影；一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身，父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青······

⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?

1. 标题“转身”的深层含义是什么?

2. 文中第④段横线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内容具体分析.

3.下列对文章的分析和理解,不正确的两项是        （      ）

A.本文重点描写了三次“转身”的动人情景,分别为:在车站,善良的年轻人转身没入人群,我来不及道歉;秦岭深处,一个美丽的女孩转身消失在命运的路径;南大街路口,我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝.

B.第①段“在人海里,想再次打捞到她”一句中,“打捞”这个词用得极妙,与前文中的“人海”相呼应,说明人海茫茫,纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。

C.本文主要采用抒情和描写相结合的方式,深刻揭示了“转身”的内在意蕴,使文章的立意上升到一个新的高度,让人读之耳目一新。

D.第②段“转身,就是永别”这句话,总括了作者个人的体验与感悟,为全文奠定感情基调,同时也自然地引出了下文。

4.简要分析文章最后一段在全文中的作用。对你成长过程有什么启发？

5.文中第5自然段，写自己在冬日里在南大街路口送御寒衣服给乞丐，有人认为与“转身”无关，谈谈你的看法？

【回答】

1.指人们在人生路途中与美好事物相逢的短暂。

2.比喻。将河水比作明镜和绸缎，流水声比作母亲的呢喃，生动形象地写出了秦岭自然风光的美丽动人，为下文小女孩做铺垫。表达了作者漫步秦岭深处时愉悦的心情，表现了秦岭深处美好的景*。

3.（ C ）

4.首尾呼应，深化文章主旨，使文章的意味深长，耐人寻味；点题，以疑问结尾，引发读者思考。启发：围绕珍惜时间来谈即可

5. 这也是一种“转身”，与文章内容息息相关。这是心灵的转身，唤醒人们冬眠的心走向文明，以实际行动关爱他人。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读