阅读下面的文章,完成下题。桑吉奈尔的灯塔(法)都德三年前的许多美妙的不眠之夜,我住在桑吉奈尔的灯塔上。在那里,...
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阅读下面的文章,完成下题。
桑吉奈尔的灯塔
(法)都德
三年前的许多美妙的不眠之夜,我住在桑吉奈尔的灯塔上。在那里,在科西嘉的海岸边,阿雅克修海湾的入口处。你们可以想象一下一座荒野的红*岛屿,灯塔位于岛的一个尖角上,另一个尖角上有热那亚式古塔,古塔里住着一只鹰。海水边有一座杂草丛生的荒弃的检疫站;然后便是沟壑,丛林,高大的岩石,几只野山羊,鬃毛在风中摇曳的科西嘉小马;在岛的高处,是灯塔房,海鸟在它四周盘旋,塔上的多面体大灯光芒四*……这便是桑吉奈尔岛。
三个守塔人,都是矮个子,胡子满腮,面孔棕褐*,皮肤皱裂,都穿着厚羊毛上衣,但神态和*情却不同。他们都是善良、朴实、天真的人,对我这个客人殷勤备至!对他们来说,日子是那么漫长,回陆地时是那么快乐,在灯塔上三十天就可回陆地十天,这是规定;但到了冬天或气候恶劣时,就没规章可循了。刮风起浪了,桑吉奈尔白浪滔天,守塔人两三个月被困在灯塔上,有时还会陷入更可怕的境况。
“先生,我曾遇到这样一件事,”吃晚饭时,老巴托利对我说道,“五年前,就在我们现在坐的桌子上……那个冬天的晚上,灯塔上只有我和谢戈……我们吃着晚餐,非常平静,突然,我的伙伴停止吃东西,用奇怪的目光看了看我,然后‘扑通’一声倒在桌子上,手臂向前伸直,我摇着他:‘喂!谢戈,谢戈!’,他死了!我是多么震惊啊。我愣愣地,对着尸体发抖,过了一阵,我突然想到‘灯塔!’我登上灯塔,把灯点亮。夜幕降临……先生,那是怎样的夜晚啊!大海的声音跟平常不一样。我每时每刻都好像听见有人在楼梯上喊我的名字。天刚蒙蒙亮,我将死去的伙伴抱到他的床上,在他身上盖了一床被单,做完祈祷后,立即发出*信号。”
可怜的老巴托利讲着,前额涌出冷汗,以后,我们常一边晚餐,一边交谈,灯塔,大海,海难,科西嘉海盗……之后,太阳平西,第一个值夜班人点亮小灯,带上烟斗,水壶,一部厚厚的红递的普鲁塔克写的岱列传》,前往塔的高处。片刻,整个灯塔就响起了哗哗啦啦的链条声,滑轮声和上了发条的大钟的钟摆声。
这时,我跑到房子外面,坐在阳台上。
夕阳落到很低的地方,以越来越快的速度向水里沉下去,把整个天边都拖在它身后。海风习习,海岛变成了紫*。天空中,一只大乌沉重地飞过,这是城堡的鹰回来了……渐渐地,雾霭从海面上升起来。……突然,我的头颁上空*出大量柔和的灯光,灯塔上的灯已经点燃。整个岛屿都笼罩在黑暗之中,但宽阔的海面上却闪着明亮的灯光,我也在黑夜里消失了,从刚才我头顶上一闪而过的强烈光线下消失了……
我摸索着上了小铁梯,铁梯在脚下颤动,我终于到了塔顶。这里,灯火明亮。一盏有六根灯芯的大型卡索灯,灯芯在多面内壁中慢慢转动。我也坐到灯下面,守塔人旁边,他正高声朗读《列传羚,以防睡着了……外面是茫茫黑夜,无底深渊。海风从小阳台上呼啸而过,像个疯子一样。灯塔嘎吱直响,大海狂呼怒吼,
半夜时分,守塔人站起身,最后瞥了一眼灯芯,我们下去了。在楼梯上碰上第二位值班人揉着眼睛上楼;第一位守塔人把水壶和《列传》交给他。尔后,我们走进底层的那间屋子,里面塞满了链条、大钟摆、锡壶和缆绳。守塔人借助小灯的微弱灯光,在一大本总是开着的灯塔记事簿上,写着:“午夜。海浪很高。暴风雨。海上有船。”
(选自《磨坊书简>,有删改)
6.概括小说第一段内容,并说明第一段在全文中的作用。
7.第三段写老巴托利讲了一个故事,说明其叙述的特点。
8.赏析小说结尾处画线句的妙处。
9.小说的题目为“桑吉奈尔的灯塔”,请结合全文探究题目的意蕴。
【回答】
6.叙写故事发生的环境,表现桑吉奈尔导僻远、荒凉。为下文展开情节作铺垫。烘托守塔人的形象。与下文环境描写相呼应,展现人物活动场景。
7.老巴托利以第一人称叙述场景,真切自然。直接表现了老 巴托利的心理变化和情感。
8.记录守塔时间和海上情况,表现守塔人工作的认真严谨。记事簿所写内容,语言简洁有力,有震撼力。结尾饶有回味,引发读者联想和想象。
9.灯塔照亮海面,引导船只安全航行,作用重大。守塔人在十分恶劣的环境里工作,精神像灯塔一样明亮。启迪感召人们要像“灯塔”一样,忠于职守,默默奉献。
【解析】
试题分析:
6.小说开头段的作用一般有:A.点题;B.交代下文要写的内容,引出所写的对象;C.设置悬念;D.增强艺术吸引力;E.渲染氛围,奠定全文感情基调;F、与下文形成呼应;H、为下文作铺垫;I、与下文形成对比等。本题可据此组织*。“环境”1分;“僻远、荒凉”,1分;“铺垫”和“烘托”各1分;写出“与下文环境描写呼应”“展现人物活动场景”得2分。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
7.根据文中“‘先生,我曾遇到这样一件事,’吃晚饭时,老巴托利对我说道,‘五年前,就在我们在坐的桌子上……’”、“我愣愣地,对着尸体发抖,过了一阵,我突然想到‘灯塔!’我登上灯塔,把灯点亮。夜幕降临……先生,那是怎样的夜晚啊!”等句子加以分析概括即可。写出“以第一人称叙述”得2分;直接表现心理变化和情感得2分。
考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
8.结尾段的作用一般从内容和结构上考虑:1.总结全文,照应开头,点明主旨,深化中心,或兼而有之。2.委婉含蓄,意在言外,发人深思。3.暗示主题,强化情感。本题可以结合文本内容加以分析即可。答出“工作认真”得2分,也可答“负责”,“严谨”,“一丝不苟”等。“语言简洁有力”1分。“引发读者联想和想象”1分 。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
9.小说标题作用:交代主要的人物形象;概括小说主要事件;点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围;贯穿全文,起线索作用;具有象征意义;揭示小说主旨,深化主题;寄托作者情感;展开情节,前后呼应;对比讽刺,强化效果;奠定文章的感情基调;从给读者的感情来说,还有吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用。本题结合文本内容加以分析。
考点:对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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