同学们知道食醋、柠檬*具有**，但是哪种物质的**强呢？小敏同学提出用PH试纸检验．就这一过程而言，属于科学探...

问题详情：

同学们知道食醋、柠檬*具有**，但是哪种物质的**强呢？小敏同学提出用PH试纸检验．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）

A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．收集*据

【回答】

【考点】科学探究的基本环节．

【分析】物质的*碱*强弱用*碱度来表示，初中化学阶段*碱度用PH来表示，因此小敏提出食醋、柠檬*谁的**强，用PH试纸来测定它们的PH，谁的PH小它的**就强．这是一个实验，应属于科学探究环节的设计实验．

【解答】解：小敏提出食醋、柠檬*谁的**强，用PH试纸来测定它们的PH，谁的PH小它的**就强，这是一个实验，因此不属于提出假设、得出结论、收集*据环节，而属于设计实验．

故选B．

知识点：化学是一门以实验为基础的科学

题型：选择题