18.阅读下列材料,按要求作文。(60分)有一个手艺高超的老木匠带了两个徒弟,大徒弟很聪明,教什么会什么,而且...
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18.阅读下列材料,按要求作文。(60分)
有一个手艺高超的老木匠带了两个徒弟,大徒弟很聪明,教什么会什么,而且做活很快。二徒弟有些笨拙,学得很慢,做活也总不如大徒弟迅速。几年后,二人学成手艺,各自*做活。三年后,老木匠去看望两个弟子,看他们的手艺有没有长进。老木匠发现大徒弟招揽的生意远不如二徒弟好,大徒弟心里很不服气,就向师傅请教。老木匠说:“我看你做活时,做着这件想着下一件,只想快点干完,而你师弟做活时全神贯注。同样的家具当时看不出什么,等时间久了,你做的家具就会松动,而你师弟做的家具还是结实如新。”大徒弟听完师傅的话若有所思。
要求选好角度确定立意,明确文体自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不得套作,不得抄袭。
【回答】
名分不要紧,只要本事真
*徒弟之举,让我想起一个奇女子。
此女名薛涛,唐朝人。唐朝是诗歌的王国,有“诗歌的天堂”之称。在唐朝群星灿烂的诗歌王国里,薛涛是一颗璀璨的明星。
薛涛才貌双绝。谈起*古代的美女才女,薛涛是绕不过去的坎。她和李冶、鱼玄机、刘*春并称唐代四大女诗人,又与卓文君、花蕊夫人、黄娥并称蜀中四大才女。出*的诗词才华,使薛涛名满天下,元稹、白居易、刘禹锡、杜牧等诗坛巨子都与她有唱酬交往。唐代位高权重的名臣、剑南西川节度使韦皋,对薛涛的才学很是赏识。他上奏朝廷,请求授予薛涛“校书郎”之职。校书郎的职责是公文撰写和典校藏书,品级不高,却有很高的文化含量。大诗人白居易就当过校书郎。按薛涛的本事,当校书郎可谓实至名归。但薛涛地位卑微,此事不了了之。薛涛本是长安良家女子,幼年随父到西蜀宦游,因家道中落,迫于生计,沦落风尘。一个风尘女子,怎么能担任朝廷命宫呢!虽然薛涛没能当上校书郎,但校书郎之名却不胫而走。在唐代四大女诗人中,薛涛以“风流女校书”入席。众多诗人,都在诗中给薛涛冠以“校书郎”之美名。王建诗云:“万里桥边女校书,枇杷花里闭门居。”清代诗人樊增祥《满庭芳》中则有“谁能舍、女校书郎”之句。可见,“校书郎”“女校书”已经成了薛涛的别名。
薛涛没有“校书郎”的名分,人们却把她称为“校书郎”。为什么呢?因为她有与“校书郎”相称的真本事。正因为这样,我才把她和*徒弟联系起来。
*徒弟没等师傅宣布他“出师”,就不辞而别,寻生计去了。这是一种谦让,他把“出师”的机会让给师弟。他懂得大让小、强让弱的道理,其豁达的气度,令人敬服。这更是一种自信,他知道,“出师”只是个名分而已,无关紧要;闯天下,靠的是真本事。他不仅身强力壮,而且心灵手巧,已经掌握了师傅传授的技艺。他相信,凭他的本事,寻生计不成问题,不仅会有饭吃,而且能找个好媳妇,过上好日子。
薛涛和*徒弟,貌似风马牛不相及,但事不同而理同。薛涛不是“校书郎”而赢得了“校书郎”的美名,靠的是真才实学;*徒弟没有“出师”却有不逊于“出师”的实力,因此他敢于外出寻生计。
名分不要紧,只要本事真。名分是身外之物,不要也罢;本事是生存之根,不可或缺。真本事是永远不会过期的通行*。有了这张通行*,走遍天下,畅通无阻,啥时都能过上好日子。
【点评】文章有三大亮点。 ①题目响亮。化用著名诗句,拿来为我所用,诙谐而贴切,鲜明地揭示了文章主旨,让人对中心一目了然。 ②构思巧妙。把历史人物与*徒弟串连起来,在他们的共同点上做文章。唐代著名才女薛涛没有“校书郎”的名分却靠自己的真才实学赢得了“校书郎”的美名;*徒弟没有“出师”的名分,却有不逊于“出师”的实力。二者相互映衬,相得益彰,有力地彰显了主题,而且使文章具有一定的历史文化内涵。 ③结构匀称。开篇从材料切入,引出才女薛涛,继而回归材料,最后用简洁的议论作结,开合有度,收放自如,脉络分明。结尾“真本事是永远不会过期的通行*”,富有表现力,形象化地使中心得以强化。
【解析】
试题分析:这是一则材料作文,老木匠的话是关键句,“而你师弟做活时全神贯注。同样的家具当时看不出什么,时间久了,你做的家具就会松动,而你师弟做的家具还是结实如新。”据此立意可以写出做事专注,只有专心才能做的更好。想要把事情干的漂亮,就要学会专注,用心专一。写此作文时不要仅停留在肤浅举例,要注重分析做事为什么要专注,如何做到专注,这样文章才会有一定的深度。例如要做到专注,首先要有专一而明确的目标;其次要有坚强的意志,懂得积累与坚持;还要有勇气,不怕失败,勇于尝试。
考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
知识点:材料作文
题型:作文
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