果蝇是遗传学实验的好材料,某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验:(1)该小组做染*体组型实验时,发现了一种染*体组...
问题详情:
果蝇是遗传学实验的好材料,某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验:
(1)该小组做染*体组型实验时,发现了一种染*体组成为XYY的雄果蝇,你认为这种雄果蝇形成的原因是 。
(2)在实验中,该小组偶然发现了一只棒眼雄果蝇,于是他们用野生型圆眼雌果蝇(纯合子)与该棒眼雄果蝇杂交,再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2,F1、F2的表现型及比例如图1所示。设圆眼、棒眼这对相对*状的基因由B、b表示,根据图中信息,显**状是 ,推测这对等位基因位于X染*体上,原因是 。
(3)同学们继续进行探究,准备对控制这对相对*状的基因在X染*体上进行初步定位(即探宄该基因在如图2所示X染*体的特有区段I还是X、Y染*体的同源区段II),于是设计了下列实验:
实验步骤:
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到棒眼雌果蝇;
②让步骤①得到的个体与 (填“棒眼”或“野生型圆眼”)雄果蝇交配,观察子代中有没有棒眼个体出现。
③预期结果与结论:
若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则控制圆眼、棒眼的基因位于 ;
若子代中没有棒眼果蝇出现,则控制圆眼、棒眼的基因位于 。
【回答】
(1)精子异常,减数第二次*时YY没有分开
(2)圆眼 F2中棒眼果蝇全部是雄*,*状与*别相关联
(3)野生型圆眼 X染*体的特有区段Ⅰ X、Y染*体的同源区段Ⅱ
知识点:伴*遗传
题型:填空题
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