1840年鸦片战争以后，*逐步沦为半殖民地半封建社会，陷入国弱民穷的深重灾难。许多志士仁人为教国救民、振兴...

问题详情：

  1840年鸦片战争以后，*逐步沦为半殖民地半封建社会，陷入国弱民穷的深重灾难。许多志士仁人为教国救民、振兴中华进行了各种各样的探求和尝试，但都由于不可避免的历史局限*，终究未能改变旧*的社会*质和**的悲惨命运。历史反复*实，在半殖民地半封建社会的近代*，资本主义道路走不通。*在纪念马克思诞辰200周年大会上指出，**诞生后，**人把马克思主义基本原理同**和建设的具体实际结合起来，团结带领*经过长期奋斗，完成新*主义*和社会主义*，建立起中华*共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰*探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实*，只有社会主义才能救*！

结合材料和所学知识，说明为什么说只有社会主义才能救*。

【回答】

（1）近代*的基本国情决定了资本主义道路在*走不通。

（2）**从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决*问题的出路。

（3）**成立后，**谋求民族*、*解放和实现国家富强、*幸福的斗争有了主心骨

（4）**领导*各族*，完成新*主义*和社会主义*，建立起中华*共和国和社会主义基本制度，并为社会主义建设的全面展开做了艰*探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。

（5）我国社会发生的翻天覆地的变化雄辩*：只有社会主义才能救*。

【分析】

本题以只有社会主义才能救*为话题，考查考生分析问题的能力。

【详解】

本题要求结合材料和所学知识，说明为什么说只有社会主义才能救*。

本题属于原因类试题。

针对材料许多志士仁人为教国救民、振兴中华进行了各种各样的探求和尝试，但都由于不可避免的历史局限*，终究未能改变旧*的社会*质和**的悲惨命运。历史反复*实，在半殖民地半封建社会的近代*，资本主义道路走不通，考生可从近代*的基本国情决定了资本主义道路在*走不通的角度作答。

针对材料**诞生后，**人把马克思主义基本原理同**和建设的具体实际结合起来，团结带领*经过长期奋斗，完成新*主义*和社会主义*，建立起中华*共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰*探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃，考生可从**从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决*问题的出路，**成立后，**谋求民族*、*解放和实现国家富强、*幸福的斗争有了主心骨、**领导*各族*，完成新*主义*和社会主义*，建立起中华*共和国和社会主义基本制度，并为社会主义建设的全面展开做了艰*探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃的角度作答。

【点睛】

*主观题的答题要求:

(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示*的字或词。然后,依据这个提示*的提纲逐条写出*要点。

(3)组织*要点:整个*必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个*要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。

知识点：只有社会主义才能救*

题型：探究题