三、文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字,完成11~14题。石青嫂子艾芜早上太阳仍像往天一样,把晴美的阳光抹...
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三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
石青嫂子
艾 芜
早上太阳仍像往天一样,把晴美的阳光抹上满峡的树林,叫带露的树叶草叶都亮得耀人的眼睛。只是石青嫂子的心上却*暗极了,*暗得象夏季乌云满布的天空一样,随时都会雨点似的落下泪来。看见屋里踢倒的板凳,打烂的灯,再看见门前地里一片乱踏的脚迹。菠菜的叶子,踩来变成烂泥;番茄踩成一滩一滩的红浆。那些红浆很使石青嫂子疑心,怕是夜来扭扯的时候,石青身上流出来的血。
有石青的时候,她从来没有感到过她这间山峡中唯一的茅屋是孤独的、寂寞的、可怕的。她只觉得面临小河、背靠山岭的一片斜坡,给予她无限的繁忙和劳碌。她终天头上包着一张蓝布帕子,不是拿锄头挖地、镰*割草,就是手腕上挂个篮子,采摘什么东西。晚上星子都现在山峡的高空了,树林茅屋全隐藏在轻雾里面,小的孩子,坐在门前哭着喊妈的时候,她还在地里摘着苦瓜豇豆或是茄子辣椒,准备明天一早挑到五里以外的镇上去卖,好换点米回来。
但自当家人被抓壮丁后的第四个月,有一天,忽然有三个人大模大样踏进了她的菜地,拿一根带子在东量西量的。她大声地加以阻止。
“呵呀,你们踏着人家的菜地哪,那是才撒下种的!”
一个站在斜坡边上的人,穿着长衫,悠悠然吸着香烟的,露出轻蔑的神*,叱责地说:“你在吵个鬼呀,这样叽叽喳喳的!”
“这是我的地呀,我不该吵么?”
吸着香烟的人眉头一扬,轻蔑地说:“这是吴老爷的!”
“你们还是搬走的好,没有看过你们这里,人凶*也恶的!”
“要我搬走,那容易!人家苦了十年,不说啥子,就是汗水也流了几十百桶去了嘛!你就拿棒棒来赶,我都不会搬的!”半晌,才望下屋后的斜坡,恨恨地说。
三个人走了以后,峡谷里又重新平静了。风在林间吹过,叶子微微作着声响。
有一天半夜后,石青嫂子突然被*的凶猛叫声弄醒,同时又听见什么东西在毕毕**地爆响,睁开眼睛一看,满屋通明透亮,不住地冒进烟子来,她明白隔壁灶房起了火了。火在茅屋上吼着、跳着、笑着,尽量发挥暴虐的能事,不到一顿饭功夫,就把屋子和屋里的一切,烧成平地了。连屋子侧边广柑橘子的树叶,都烧得焦黑。火光没有了的时候,一坪炭屑还在黑暗中发着红焰,冒着烟子。石青嫂子想着她这年年都在培修的屋子,想着慢慢买来的家具,想着那条没有跑出的猪……便忍不住失声痛哭起来,把这半年来所受的冤屈和痛苦,都借声音发泄个一干二净。
第二天早上起来,便不管三七二十一,一路咒骂,直朝吴大老爷住的地方冲去。
“快开开,我要去看吴大老爷!”
石青嫂子一面打栅栏,一面乱骂起来:“你这*,你为啥不开门!”
骂了好久,手也打痛了,栅栏门还是紧紧地立在那里。石青嫂子累极了,便只好坐在那里喘气。
石青嫂子休息了半天,觉得对于栅栏门简直无法可想。于是,她只得慢慢地走回家去。
斜坡上的菜,一给人扯光踏坏,火烧过后的地方,就更加显得荒凉了。在这里既无房子躲避风雨,地上又没出产给她生活上的希望,而那恶人暗中还不晓得更要做出什么可怕的事来。唯一的法子,就只有离开这个地方了。到什么地方去呢?她不知道,单觉得离开好些,离开这里,孩子们或许不至于饿死。
她背上背着铺盖卷,怀中抱着婴儿。他们一家大小顺着小河边,直朝镇上走去。绕到山半腰上的公路时,便又看见峡谷里他们住过的地方了。
峡谷里蒙着轻微的白雾。金灿灿的早上阳光,照着岭上的松林。小河边的果木树和那片垦过的黑土,还*沉沉的,留有夜来的*影。孩子们首先看见了,便欢叫起来:
“妈妈,我们的家呀,你看,在那里!”
妈妈只瞟了一眼,不敢多看,怕流出眼泪,便低头走她的。
但孩子们却都问了起来:“妈妈,我们啥时候回去哪?”
妈妈忍着眼泪,哄他们说: “等橘子柑红的时候,我们就回来!”
孩子们都感到满意了,走了一会,他们又问:“妈妈,我们到哪里去呢?”
妈妈怔了一下,半晌才想出哄他们的话来:“我们去找爸爸!”
孩子们更加快乐了,连声发笑地喊着爸爸,但作妈妈的却忍不住了,眼泪双双地滴落下来。
她走了一会儿,眼泪流够了,心里清爽些了,还听见孩子们一路满有生气的笑声,便又鼓起勇气,咬定牙巴地想:“不论啥子艰难困苦,我都要养大他们的!”
1947年9月
(有删改)
11.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.小说开篇画线句描写了晴美的阳光普照峡谷的景象,渲染了一种清新和美的氛围,与后面石青嫂子*暗的心情形成了对比,突出了人物内心的痛苦。
B.小说讲述了四十年代后期一个饱尝艰*生活的农村妇女的故事,表达了作者对石青嫂子这样的劳动妇女的同情。
C.小说结尾处,对孩子们的快乐的描写,既表现孩子们的天真无知,还与石青嫂子的愁苦形成对比,预示着孩子们未来的生活道路虽然曲折,但前途仍然是光明的。
D.作者善于把一个平淡的故事写得娓娓动听,以景物和环境烘托出人物内心的活动,以人物的对话展示故事情节。
E.小说虽然讲述的的是一个悲惨的故事,但作者运用的是诗意的笔调,典雅华丽的语言,表达了作者对黑暗即将过去,黎明即将到来的坚定信念。
12.小说有明暗两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。(6分)
13.小说在刻画石青嫂子这个形象时,突出了她的哪些*格特点?请简要概括。(6分)
14.有人认为小说中的主人公石青嫂子对命运的抗争是软弱的。你是否同意?请结合文本谈谈你的理由。(8分)
【回答】
11.【*】答A给3分,答D给2分,答B给1分,答C、E不给分。(B对主题的概括不完整;C“孩子的欢乐高兴,预示对生活前途怀有坚定的信念”E“诗意的笔调,典雅华丽的语言”错,应是“语言朴素洗练”。)
12.【*】明线是石青嫂子在丈夫被抓后,被逼离开家乡流浪;(2分)暗线是吴老爷派人烧毁石青嫂子家的茅屋,霸占土地的恶行。(2分)这样安排使小说情节更为集中,深化了小说的主题,揭示了造成石青嫂子悲惨命运的原因。(2分)
13.【*】石青嫂子是一位勤劳,热爱土地,热爱劳动,易于满足,又满含生活希望,坚强的农村妇女形象。(6分,每点1分)
14.【*】观点一:不同意。理由:①石青嫂子在丈夫石青被抓走后,只有孤独、寂寞、害怕,依然挑起了生活的重担。②地主吴大老爷要强占石青一家*勤开垦的土地、营造的茅屋。遭到石青嫂子严词拒绝。③当有一天夜里,自己的茅屋被吴老爷派人烧为灰烬后,她跑到吴老爷家门前大声诅咒,*。④即使在被逼无奈,带领五个孩子离开土地,流浪乞讨,仍然咬定“不论啥子艰难困苦,我都要养大他们的”,面对不幸的生活仍然满含信心。
观点二:同意。①吴老爷派人来丈量土地时,说要他一家人搬走,石青嫂子只是在心里发*“搬走,没那么容易”,石青嫂子还对地主吴老爷抱有幻想。②当茅屋被烧为灰烬,自己的生活失去希望时,石青嫂子去吴老爷家理论,但是,在不能见到地主吴老爷时,无计可施,只好回家,与孩子们离开这块土地,走上了流浪的生活。③从以上来看,石青嫂子面对不幸的生活采取了逃避的态度。
(8分,言之成理即可酌情给分)
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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