（2014·重庆市模拟题）（32分）经世致用是儒学悠久的传统思想，提倡学术要面向现实，服务现实。每当社会面临危...

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（2014·重庆市模拟题）（32分）经世致用是儒学悠久的传统思想，提倡学术要面向现实，服务现实。每当社会面临危机之时，进步的*知识分子往往以此为号召。阅读下列材料，回答问题。

材料一  先姚安公曰：子弟读书之余，亦当使略知家事。略知世事，而后可以治家，可以涉世。明之季年，道学弥尊，科*弥重，于是黠者坐讲心学，以攀援声气，朴者株守课册，以求取功名。致读书之人，十无二三能解事。

——纪昀《阅微草堂笔记》

材料二  愚所谓圣人之道者如之何？曰“博学于文”，曰“行己有耻”。自一身以至于天下国家，皆学之事也；自子臣弟友以至于出入往来、辞受取与之间，皆有耻之事也。……呜呼！士而不先言耻，则为无本之人；非好古而多闻，则为空虚之学。以无本之人而讲空虚之学，吾见其日从事于圣人而去之弥远也。

——顾炎武《亭林文集》

材料三  鸦片战争成为经世致用思想从传统向近代转变的契机。在鸦片战争中，西方的坚船利*给世人留下深刻印象。“彼之大*远及十里之外，若我*不能及彼，彼*先已及我，是器不良也”。林则徐指出“剿夷而不谋船*水*，是自取败也”。经世派痛定思痛，他们或“寻求异域之书，究其情事”，求制驭之方；或为御侮而兴利，“师夷长技”谋国富兵强，提出要“以彼长技，御彼长技”。他们关注夷情，认识到“欲制外夷者，必先悉夷情”。

——黄毅《近代经世思潮与洋务思潮之比较》

材料四  近代经世思想及其学术学风的导向，为有识之士探索救国救民的真理提供了积极的思想底蕴，对西学的引进和传入有着积极的促进作用。但由于经世致用思想本身所固有的功利*和短视*的局限，决定了它最终不可能作为一种行之有效的思想体系引导*先进的知识分子找到一条御侮自强、救国救民之路。

——郭歌《*近代经世致用思想及其历史影响》

请回答：

（1）据材料一、二，概括明清之际学术风气的弊端；为此，顾炎武提出了哪些主张？（10分）

（2）联系材料二，指出材料三中林则徐对经世致用思想的发展之处及其基本主张。结合所学知识说明“鸦片战争成为经世致用思想从传统向近代转变的契机”。（8分）

（3）材料四是如何评价经世致用思想的?结合所学知识，简要概述近代前期*先进的知识分子向西方寻求强国御侮之道的各阶段特征。（8分）

（4）综合上述材料和所学知识，谈谈你对经世致用思想现实意义的认识。（6分）

【回答】

*  （1）弊端：空谈义理，脱离现实；醉心科举，求取功名；漠视家国命运。（6分）

主张：关注现实，反对空谈；提高道德修养。（2分，仅答经世致用，或“博学于文”“行己有耻”得1分）。

（2）发展之处：林则徐使经世致用思想增加了关注夷情的新视角，开了解西方、学习西方之风气。（2分）

基本主张：“师夷长技以制夷”。（2分）

说明：鸦片战争的刺激，加剧了封建统治危机；传统的经世致用思想无法解决现实问题，于是鸦片战争成为经世致用思想从传统向近代转变的契机。（4分）

（3）评价：一方面，肯定了经世致用思想对近代探索救国救民的真理的积极作用，有利于西学传入；（2分）另一方面，又指出了该思想追求功利、缺乏远见的局限*。（2分）

特征：“器物”（或学习西方先进技术）、“制度”（或学习西方先进制度）、“文化”（或学习西方先进思想文化）。（4分）

（4）知识分子应该将知识与实践相结合；具有务实革新的精神，求真求是的学风；关注现实，增强社会责任感和使命感。（6分。不必拘泥于*表述，符合要求即可得分）

知识点：*传统文化主流思想的演变

题型：综合题