三、材料解析题:结合材料及所学知识回答问题。(本大题共3小题,第36题12分,第37题13分,第38题12分,...
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三、材料解析题:结合材料及所学知识回答问题。(本大题共3小题,第36题12分,第37题13 分,第38题12分,共计37分>
36.(12 分)
选官制度是*制度的重要组成部分。阅读下列材料:
材料一 西周时期.诸候和官员的任命,实行“公门有公,卿门有卿,贱有常辱,责有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠情”的世官制。
—— (**制度史》
材料二 后来孝廉充斥仕途,别的进仕之路都为f且塞了,于是大家都要争当孝廉。本来所谓孝 廉,一种是孝子,另一种是廉吏,后来规定每郡满二十万户口的只能举一个,如是则孝廉不分,进城一个参政入仕的资格而已。后来又因请托舞弊,逼得朝廷于察举孝廉后 再加上一番考试,如是則全失却原来察举孝廉之用意。
—-钱穆《*历史*得失》
材料三 在科举废后不久即称赞科举的伟人孙中山。*刚成立,他就说:“任官授职,必賴贤能;尚公去私,厥唯考试。”孙中山对*社会和讲究人情与关系的民族*有相当深刻的了解,后来在看到*建立以后各路*阀拥兵自重、择权决定官员选任的状况之后,一再对科举制作出赞美的评价。
——刘海峰 《重评科举制度》
请回答:
(1)据材料一,概括西周时期官员产生的主要途径。(2分)
(2)材料二所反映的选官制度是什么?它形成于何时?有何弊端?(5分)
(3)据材料三,孙中山为何“赞美"科举制?(2分)结合所学知识,概括科举制对古代**的积极影响。(3分)
【回答】
(12 分)
(1)途径:血缘;世袭(世官);等级。(任答1点,2分)
(2)制度:察举制。(2分)形成:西汉(或汉武帝时)。(1分)弊端:名额少;请托舞弊。(2分)
(3)原因:科举制的优点(选贤任能、公平公正);*社会注重人情与关系;北洋*阀拥兵自重, 强权选任官员。(任答2点,2分)
积极影响:有利于打破特权垄断;扩大官吏人才来源;提*员文化素质;加强了*集权。(任答3点,3分)
知识点:古代*的*制度
题型:综合题
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