史实是历史学习的重要内容。根据要求,回答下列问题。(1)史实来源于史料。下列两则史料,都涉及了哪一史实?分别描...
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史实是历史学习的重要内容。根据要求,回答下列问题。
(1)史实来源于史料。下列两则史料,都涉及了哪一史实?分别描述了这一史实的什么方面?(3分)
*:日本臣民得在*通商口岸城邑,任便从事各项工艺制造,又得将各项机器,任便装运进口,只交所定进口税。(《*通史参考资料》) | 乙:这真是空前未有的亡国条约!……从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,……这是多么大的耻辱啊!(吴玉章《从*午战争前后到*亥*前后的回忆》) |
(2)史实提炼为概念。《*大百科全书》这样定义“洋务运动”:“清朝*于19世纪60年代初到90年代中期,为了维护封建统治,引进西方科学技术,兴办近代*事工业和民用工业……等多方面的活动。”写出“近代*事工业和民用工业”的具体表现(各一例),并依照这一定义概念的方式,从时间、目的和内容等方面,定义“戊戌变法”。(4分)
(3)史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。简述三幅图片反映历史现象间的因果关系。(3分)
图一:运动中的口号 | 图二:上海民众声援*学生 | 图三:获释返校学生受到欢迎 |
(4)上述特*给我们学习历史,提供了哪些启示?(2分)
【回答】
(1)中日签订《马关条约》。*:条约内容;乙:条约影响。(3分)
(2)*事:*南制造总局、汉阳铁厂、福州船政局等;(任意1点1分)民用:上海轮船招商局、上海机器织布局、湖北织布官局等。(任意1点1分)康有为等在19世纪末,为挽救民族危机,依靠光绪帝颁布一系列改革措施的变法运动。(2分)
(3)巴黎和会*外交失败(巴黎和会损害*权益)。(1分)学生爱国斗争得到上海民众支持,北洋*阀被迫释放被捕学生。(类似表述均可给分。2分)
(4)利用史料理解史实;利用概念掌握史实;利用知识结构把握史实等。(类似表述均可给分。任意2点2分)
知识点:五四运动
题型:分析说明题
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