仔细观察下面的漫画,按要求完成题目。图1图2(注:两幅漫画选自《画说抗疫》,漫画作者系浙*省第三批援鄂医疗队队...
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仔细观察下面的漫画,按要求完成题目。
图1
图2
(注:两幅漫画选自《画说抗疫》,漫画作者系浙*省第三批援鄂医疗队队员。)
(1)根据漫画内容,请用一副对联为图2拟写配图文字。
要求:①揭示漫画主旨;②符合对联的基本要求,平仄不做要求,上下联各七个字。
(2)如果你是当地漫画杂志的编辑,准备刊用此组漫画,请简述采稿理由,字数不超过120个字。
【回答】
(1) 绍兴(浙*)援鄂先锋队,手足抗疫整盘棋。
(2)①漫画作者是浙*省第三批援鄂医疗队队员,本地典型人物:②漫画内容.反映的是抗疫工作的真实生活,具有典型*。③漫画形象可爱可敬,真实再现了援鄂医疗队工作情景。④漫画主题符合当下的社会形势,讴歌驰援武汉的“美丽逆行者”,传达社会正能量。
【详解】
(1)此题考查学生对对联的理解、掌握能力以及对漫画的解读能力。解答此题,首先要求掌握对联的一些基本知识,如上下联字数相等,语意相关,词句对仗,词*相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。然后要分析漫画的内容。
由漫画和注释可知,漫画中的人物是浙*省第三批援鄂医疗队队员,漫画中援鄂医疗队正在认真工作,为了能够早日战胜疫情,他们不怕危险,奋战在最前线,体现了全国一家的手足情。漫画的内容是抗疫,漫画的主要人物是“援鄂医疗队”,所以上联可以是“绍兴援鄂先锋队”,下联的“手足”对“绍兴”,“抗疫”对“援鄂”,“整盘棋”对“先锋队”。
(2)本文考查图文转换及语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默诙谐的画面,用以说明某种观点。因此,看漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。因此,我们在做漫画题时定要仔细、全面地观察画面。漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
本题要求简述刊用此组漫画的理由,由注释可知,此漫画选自《画说抗疫》,漫画作者系浙*省第三批援鄂医疗队队员。此漫画又是要刊登在当地的漫画杂志,所以选用本地的抗疫人员工作的漫画,更具典型*。并且此漫画真实再现了援鄂医疗队工作情景,在当下人们最关注的就是疫情,所以符合当下的社会形势,通过他们认真工作的画面,能够增强人们战胜疫情的信心,而且也是对这些奋斗在抗疫前线的英雄们的赞美。
【点睛】
所谓“漫画”,就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。做漫画题,要看懂漫画的寓意。
知识点:语言的简明连贯得体
题型:语言表达
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