研究人员以*、乙两地种源的某种树种为实验材料,研究不同水淹程度对该树种生长和光合作用的影响。实验结果如下图表所...
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研究人员以*、乙两地种源的某种树种为实验材料,研究不同水淹程度对该树种生长和光合作用的影响。实验结果如下图表所示,请回答:(实验时间为50天,下表为实验结束时测得的数据。)
(1)从表中可知,耐涝*强的是 地种源树种。
(2)为测量该树种的呼吸速率,应将实验材料放置于 条件下。若实验过程中呼吸速率恒定为3μmolCO2/(m2.s),据图分析,乙地树种在轻度水淹20天的条件下,实际光合速率为 。
(3)请描述*地树种的水淹程度和生物量增长率的关系 。
(4)实验第20天,乙地D组植株死亡,研究人员发现其浸没在水中的根系发黑,原因是 。
【回答】
(1)*(1分)
(2)黑暗或无光/遮光(1分); 13μmolCO2/(m2.s)(1分)(无单位不给分)
(3)*地该物种随着水淹程度的增加(1分),生物量增长率先增加后减少(1分);在轻度水淹下,生物量增长率达到最大(1分)。(满分3分)(按要点给分,每答出其中的一条给1分。如答了条件给1分,答了先增后减再给1分,答出最大情况再给1分。例*若为“*地该物种随着水淹程度的增加,生物量增长率先增加后减少”给2分;例*若为“生物量增长率先增加后减少”给1分;如*为“在轻度水淹下,生物量增长率达到最大”给1分。以此训练学生答题规范)
(4)根系长时间浸泡中水中导致(1分),进行无氧呼吸产生酒精(1分),酒精有毒害作用使细胞死亡而发黑(1分)。(满分3分)(按要点给分,每答出其中的一条给1分。如答了条件“缺氧”给1分,答了“无氧呼吸产生酒精”再给1分,答出“酒精有毒害作用”再给1分。例*若为“无氧呼吸产生酒精”只能给1分。以此训练学生答题规范)
知识点:光合作用
题型:填空题
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